本文關(guān)鍵詞：“師徒式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系探索與實(shí)踐——以黎明職業(yè)大學(xué)新材料與海洋化工專(zhuān)業(yè)群為例

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)群 導(dǎo)師制

【摘要】：如何有效地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育亟待發(fā)展的新方向。以黎明職業(yè)大學(xué)新材料與海洋化工專(zhuān)業(yè)群為例,按"通識(shí)創(chuàng)新教育-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施-高位就業(yè)"的培養(yǎng)思路,根據(jù)不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)置不同的創(chuàng)新培訓(xùn)項(xiàng)目,由"導(dǎo)師團(tuán)+企業(yè)工程師"全程跟進(jìn)學(xué)生培養(yǎng),以創(chuàng)新為魂,構(gòu)建"師徒式"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育的有效結(jié)合,人才培養(yǎng)成效顯著。
【作者單位】： 黎明職業(yè)大學(xué)輕紡工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 畢業(yè)設(shè)計(jì) 人才培養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)群 導(dǎo)師制
【基金】：福建省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(JAS14852) 福建省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn):“應(yīng)用化工技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 黎明職業(yè)大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目(LJ201429)
【分類(lèi)號(hào)】：TB30-4;G712
【正文快照】： 高等教育過(guò)程中引入“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的概念可追溯到20世紀(jì)80年代,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1989年11月在北京召開(kāi)“面向21世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)”,正式提出“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育”等概念。聯(lián)合國(guó)教科文組織1998年在“巴黎首屆高等教育會(huì)議”上提出“高等教育培育學(xué)生應(yīng)有批判性思維和創(chuàng)造力

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王琳;;探索高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J];佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年02期

2 魏銀霞;黃可;郭慶;;地方工科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2015年02期

3 劉長(zhǎng)宏;李曉輝;李剛;岳慶榮;任永功;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐與探索[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2014年05期

4 陳紅照;;生源質(zhì)量下降背景下高職院校人才培養(yǎng)策略的思考[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2012年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳寒佳;;校企合作視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建研究[J];讀書(shū)文摘;2016年20期

2 馬壯;;“步進(jìn)式”大學(xué)生工程實(shí)踐創(chuàng)新能力提升路徑研究[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2016年10期

3 陳冰;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)的研究與探討——以湖南省南華大學(xué)為例[J];科技展望;2016年28期

4 李大剛;李云龍;張青海;王暉;;“師徒式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系探索與實(shí)踐——以黎明職業(yè)大學(xué)新材料與海洋化工專(zhuān)業(yè)群為例[J];黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2016年03期

5 于玲;向卉;晉強(qiáng);;大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案的探討[J];考試周刊;2016年79期

6 龍良鯤;丁少軍;;生物制藥專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與思考[J];廣州化工;2016年18期

7 李寧;包曉紅;張秀梅;;依托“大創(chuàng)計(jì)劃”在生物化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)本科生的科研能力[J];中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2016年26期

8 李四聰;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機(jī)制的述評(píng)——理論、研究與展望[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2016年17期

9 鄒艷芳;章立新;高明;王治云;;“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的協(xié)同關(guān)系[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2016年09期

10 孫傳志;程曉雷;;高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的有效開(kāi)展研究[J];才智;2016年25期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王利芬;李吉明;王文先;;大學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)探析[J];教育理論與實(shí)踐;2014年18期

2 叢振宇;;經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的研究[J];北方經(jīng)貿(mào);2014年03期

3 黃曉玫;李鴻飛;黃濤;;強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2014年02期

4 劉玉榮;張進(jìn);涂銘旌;石東平;唐英;徐強(qiáng);田永酉;;搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2013年06期

5 陳式座;;臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及其對(duì)福建的啟示[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年10期

6 高樹(shù)昱;鄒曉東;陳漢聰;;工程創(chuàng)業(yè)能力:概念框架、影響因素及提升策略[J];高等工程教育研究;2013年04期

7 李輝;;內(nèi)涵發(fā)展視界下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路向[J];高教探索;2013年04期

8 王瓊;盛德策;陳雪梅;;項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2013年06期

9 羅劍宏;譚子君;;云端互動(dòng):國(guó)內(nèi)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式[J];高校教育管理;2013年03期

10 高會(huì)民;穆武超;;實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中的若干思考[J];新課程研究(中旬刊);2013年03期

，

本文編號(hào)：711592