本文關(guān)鍵詞：企業(yè)班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力 員工安全行為 班組安全氛圍

【摘要】：“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是保障從業(yè)人員的生命安全健康，及企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)順利進(jìn)行的根本要求�？v觀近年來石油企業(yè)發(fā)生的重特大事故，不難發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)在安全管理方面仍存在著安全生產(chǎn)責(zé)任劃分不清，管理、作業(yè)人員安全意識(shí)薄弱等漏洞。要將事故發(fā)生率降到最低，就必須將預(yù)防工作落實(shí)到位。班組作為石油企業(yè)安全管理的最小單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的最終落腳點(diǎn)。班組安全管理水平的高低直接反映著企業(yè)的綜合安全管理水平。 班組長(zhǎng)作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，在事故預(yù)防中起著重要的作用，其安全領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于員工安全行為的影響尚未明確。因此，本文從班組長(zhǎng)的層面出發(fā)探究班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為之間的關(guān)系，從根本上提升員工安全行為水平，深化落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)安全工作，從而減少事故的發(fā)生，使企業(yè)的安全管理水平得到進(jìn)一步提高。本文主要完成了以下幾方面工作： （1）對(duì)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全行為以及安全氛圍相關(guān)理論進(jìn)行了總結(jié)歸納，同時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了界定。在參考前人理論研究的基礎(chǔ)上，將班組安全氛圍作為中介變量，探討了班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為之間的關(guān)系，，并提出了三者關(guān)系的假設(shè)模型； （2）依據(jù)在安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全氛圍以及安全行為方向研究較為成熟的問卷，設(shè)計(jì)出了適合我國(guó)石油企業(yè)班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)員工安全行為影響研究的調(diào)查問卷，確定某石油勘探企業(yè)的一線員工作為調(diào)查樣本，進(jìn)行了2輪問卷的發(fā)放與回收； （3）采用SPSS軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行典型相關(guān)分析和多元回歸分析處理后，驗(yàn)證了班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力、班組安全氛圍和員工安全行為之間存在著正相關(guān)關(guān)系，并且班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)通過班組安全氛圍這個(gè)中介變量間接影響員工安全行為。 本文的結(jié)論有助于完善企業(yè)班組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)行為，提升員工的安全行為水平，對(duì)有關(guān)班組安全管理的理論研究，使企業(yè)以后開展班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)項(xiàng)目更有針對(duì)性提供參考。
【關(guān)鍵詞】：班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力 員工安全行為 班組安全氛圍
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：X922;X911
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 存在的問題13-14
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線14-16
• 2 安全領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論基礎(chǔ)16-26
• 2.1 安全領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論16-22
• 2.1.1 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展17-19
• 2.1.2 領(lǐng)導(dǎo)力的定義19-20
• 2.1.3 安全領(lǐng)導(dǎo)力的概念20-21
• 2.1.4 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力21-22
• 2.2 安全行為相關(guān)理論22-23
• 2.3 班組安全氛圍相關(guān)理論23-26
• 3 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為關(guān)系研究模型構(gòu)建26-30
• 3.1 安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全行為的關(guān)系26-27
• 3.2 安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全氛圍的關(guān)系27-28
• 3.3 安全氛圍與安全行為的關(guān)系28
• 3.4 安全氛圍在安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全行為中的作用28-29
• 3.5 假設(shè)模型構(gòu)建29-30
• 4 研究問卷的設(shè)計(jì)30-37
• 4.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)30-32
• 4.2 樣本的選擇與確定32
• 4.3 預(yù)試問卷的信效度分析32-35
• 4.4 正式問卷的信效度檢驗(yàn)35-37
• 4.4.1 正式問卷的信度檢驗(yàn)35
• 4.4.2 正式問卷的效度檢驗(yàn)35-37
• 5 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為之間關(guān)系分析37-56
• 5.1 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力、班組安全氛圍與員工安全行為的關(guān)系分析37-41
• 5.1.1 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與員工安全行為的典型相關(guān)分析38-39
• 5.1.2 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力與班組安全氛圍的典型相關(guān)分析39-40
• 5.1.3 班組安全氛圍與員工安全行為的典型相關(guān)分析40-41
• 5.2 班組安全氛圍的中介作用分析41-50
• 5.2.1 以安全遵守行為為因變量43-46
• 5.2.2 以安全參與行為為因變量46-50
• 5.3 研究結(jié)果討論50-56
• 5.3.1 班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力、班組安全氛圍和員工安全行為三者的關(guān)系50-53
• 5.3.2 班組安全氛圍對(duì)班組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力和員工安全行為之間的中介作用53-56
• 6 結(jié)論與展望56-58
• 6.1 結(jié)論56-57
• 6.2 展望57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-64
• 附錄64-68

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 劉峰;黃浩;林保果;王晶禹;張景林;張玉若;;組織安全文化的動(dòng)力初探——行為基礎(chǔ)安全[J];工業(yè)安全與環(huán)保;2007年04期

2 王發(fā)友;;典型相關(guān)分析的基本思想和方法步驟[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年36期

3 張妮斯;盧斌榮;;安全氛圍研究綜述[J];湖南安全與防災(zāi);2011年11期

4 張青林;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力[J];施工企業(yè)管理;2005年04期

5 杜學(xué)勝;王恩元;凌利;王超;宋大釗;;企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力研究進(jìn)展[J];中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

6 劉海濱;梁振東;;員工不安全行為意向的影響因子研究[J];中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

7 張躍兵;張超;王志亮;;安全行為特征的研究及其應(yīng)用[J];中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào);2013年07期

本文編號(hào)：863659