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建筑電氣消防技術(shù)課程信息化教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 15:41
  隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,在教學(xué)過程中采用信息化手段越來越流行。課程和信息化整合形成新型教學(xué)模式成為了一種必然趨勢,也是當(dāng)代高職教師必須掌握的教學(xué)技能。為此,以信息化教學(xué)方法在建筑電氣消防技術(shù)課程應(yīng)用為研究對象,分析信息化教學(xué)方法應(yīng)用在課程教學(xué)中的具體措施,得到提高教學(xué)效果的方法。 

【文章來源】:哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、建筑電氣消防技術(shù)課程信息化教學(xué)現(xiàn)狀
二、信息化教學(xué)的重要意義
三、信息化教學(xué)實(shí)踐情況分析
    (一)信息化教學(xué)載體
    (二)信息化教學(xué)方法設(shè)計(jì)
    (三)教學(xué)效果反饋及教學(xué)反思
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑[J]. 余勝泉,王阿習(xí).  中國電化教育. 2016(10)
[2]職業(yè)院校教師信息化教學(xué)中的問題與對策研究[J]. 胡亞榮.  職教論壇. 2016(11)
[3]信息化教學(xué)手段下高職專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)——以“隧道施工技術(shù)”課程為例[J]. 張俊娟,穆卓輝,張朝暉.  繼續(xù)教育. 2015(10)
[4]信息化教學(xué)有效性的理論思考——對信息化教學(xué)本質(zhì)的再認(rèn)識[J]. 劉斌.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2013(03)
[5]高校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 周紅春,王亞希.  中國教育信息化. 2012(01)



本文編號:3360267

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