本文關(guān)鍵詞：中日中小學安全管理政策和法律比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學》 2013年

中日中小學安全管理政策和法律比較研究

那業(yè)冬  

【摘要】：中小學生是極易受傷害的群體，對中小學生進行專門的安全管理和安全教育，，有著極其重要的意義。中小學安全問題是我國教育立法者亟待解決的課題，同樣，日本也在積極制定相關(guān)規(guī)定來應(yīng)對不斷出現(xiàn)的中小學安全管理問題。2004年日本頒布了新修訂的《學校保健安全法》，在學校保健和學校安全方面提出了明確的具體的規(guī)定，隨著該法的頒布，日本更多地將注意力集中于中小學安全管理工作。通過借鑒日本學校安全管理方面的經(jīng)驗，以健全、完善我國中小學安全管理的政策和法律，這便是本研究的目的。 本文共分為五個大部分：第一部分闡明研究背景與研究問題、研究意義、文獻綜述和研究方法；第二部分主要說明中小學安全管理的涵義及意義；第三部分分別從七個角度對我國中小學安全管理相關(guān)政策和法律進行分析，這七個角度分別是權(quán)利義務(wù)的角度、制度建設(shè)的角度、衛(wèi)生保健的角度、預(yù)防犯罪的角度、安全教育的角度、交通安全的角度和事故處理的角度；第四部分同樣從七個角度對日本中小學安全管理相關(guān)政策和法律進行分析，這七個角度分別是權(quán)利義務(wù)的角度、制度建設(shè)的角度、衛(wèi)生保健的角度、學校欺凌的角度、安全教育的角度、交通安全的角度和事故賠償?shù)慕嵌�；第五部分嘗試提出日本中小學安全管理政策和法律對我國的啟示，包括明確各方權(quán)利義務(wù)、加強相關(guān)制度建設(shè)、普及衛(wèi)生保健常識、防范學校凌辱問題、制定安全教育計劃、合力維護交通安全和制定事故賠償制度。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G637.4;D922.16
【目錄】：

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