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淺談基于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設計類課程實踐課程的改革

發(fā)布時間:2017-10-09 11:40

  本文關鍵詞:淺談基于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設計類課程實踐課程的改革


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【摘要】:隨著社會的發(fā)展進步,工業(yè)技術也在飛速的發(fā)展,對機械工程技術人員的要求越來越高,企業(yè)都傾向于具有創(chuàng)新能力的員工,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和動手能力較強的學生已經是各高等學校的責任,本文通過機械設計類課程設計、開放性實驗室等幾個方面,研究如何培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力和動手能力。
【作者單位】: 寶雞職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】機械設計創(chuàng)新能力 課程設計 創(chuàng)新性機械設計實驗
【基金】:寶雞職業(yè)技術學院2016年院級課題,課題題目:基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設計類課程教學體系建設與研究,課題編號:2016092Y
【分類號】:TH122-4;G712
【正文快照】: 創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向,利用現(xiàn)有的知識和物質,在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。工業(yè)技術飛速發(fā)展的今天,在國際競爭日趨激烈的形勢下,創(chuàng)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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1 郭寧利;;淺談基于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設計類課程實踐課程的改革[J];科技展望;2017年09期

2 陳玲;徐進友;牛興華;;基于計算機輔助工程分析課程的大學生實踐能力培養(yǎng)探析[J];中國輕工教育;2016年03期

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【相似文獻】

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6 馬寧;;系統(tǒng)化程序設計思維培養(yǎng)模式研究[A];2005全國計算機程序設計類課程教學研討會論文集[C];2005年

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2 化美艷;程序設計類課程PBL教學模式應用研究[D];沈陽師范大學;2012年



本文編號:999987

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