本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校專業(yè)“六合”教學模式探索與實踐

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【摘要】：在教育部提出“工學結(jié)合”教學模式的基礎(chǔ)上,針對應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的具體要求,提出了“六合”專業(yè)教學模式的思想,并詳細闡述了“六合”專業(yè)教學模式的概念、具體實施過程、取得的成績和進一步的改進方法。
【作者單位】： 黃淮學院機械與能源工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型高校 六合 教學模式 探索與實踐
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 教育部提出了部分本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見,各轉(zhuǎn)型高校也制定了相應(yīng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略,但這些策略大多是針對本科專業(yè)的[1,2]。應(yīng)用型本科院校目前還有不少專科專業(yè)在招生,而且還占有不小的比例。這些本科學校里的專科專業(yè)學生既不能按照本科的教學模式來培養(yǎng),又缺乏職業(yè)

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本文編號：950713