本文關(guān)鍵詞：高職機械加工教學(xué)中常見問題分析及其教學(xué)對策探究

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【摘要】：在高職機械加工教學(xué)活動中,教師應(yīng)該以典型產(chǎn)品為載體開展教學(xué)活動。在高職機械類日常課程教學(xué)活動中,明確每一堂課的能力培養(yǎng)目標(biāo),在具體的學(xué)習(xí)情境中對學(xué)生專項能力進(jìn)行開發(fā)。為了提高高職階段課程教育的效率,教師應(yīng)該重視學(xué)習(xí)情境的設(shè)計工作開展,從課堂機械加工學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查,從而提高學(xué)生動手操作能力。本文從高職專業(yè)機械加工課程教學(xué)內(nèi)容展開討論,提出幾點有利于教學(xué)對策順利實行的可行性措施。
【作者單位】： 安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控工程系;
【關(guān)鍵詞】： 高職教學(xué) 機械加工 常見問題 教學(xué)對策
【基金】：安徽省高等學(xué)校自然科學(xué)研究重點項目“面向多工序加工系統(tǒng)的自動裝夾工藝規(guī)劃方法及其應(yīng)用研究”(項目編號:KJ2015A383)
【分類號】：TH16-4;G712
【正文快照】： 一、高職機械加工教學(xué)中常見問題分析在當(dāng)前的教育環(huán)境下,高職課程教學(xué)體系不夠完善,對于學(xué)生能力的培養(yǎng)過度依賴?yán)碚撝R教學(xué),在實踐操作教學(xué)板塊卻做得不夠好,往往存在基礎(chǔ)知識教學(xué)與實踐能力培養(yǎng)割裂的問題,學(xué)生難以獲得全面的發(fā)展。開展明確培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計與開發(fā)活動,教師

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本文編號：680229