本文關(guān)鍵詞：高職精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理問題研究——以江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)資料項(xiàng)目管理專業(yè)優(yōu)秀論文--高職精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理問題研究——以江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例關(guān)鍵詞:高職院校精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理職業(yè)教育改革人才培養(yǎng)項(xiàng)目生命周期摘要:自《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》發(fā)布以來,教育部也啟動(dòng)教學(xué)質(zhì)量工程來全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源共享,高職高專精品課程建設(shè)項(xiàng)目也隨之如火如荼的開展起來,積極響應(yīng)深化高等職業(yè)教育改革。做好高職精品課程建設(shè)項(xiàng)目是進(jìn)一步提高高等職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。但在高職精品課程建設(shè)過程中也存在著一定的問題亟待解決,本文將項(xiàng)目管理模式引入高等職業(yè)教育領(lǐng)域的精品課程建設(shè)中,運(yùn)用項(xiàng)目管理理念,對(duì)有限的教學(xué)資源進(jìn)行合理的配置。本文從高職精品課程建設(shè)的必要性出發(fā),通過論文前期搜集文獻(xiàn)過程中整理出來的精品課程建設(shè)中存在的問題為基礎(chǔ),基于項(xiàng)目生命周期理論,對(duì)精品課程建設(shè)的項(xiàng)目立項(xiàng)管理、計(jì)劃管理、實(shí)施過程管理、收尾管理、維護(hù)管理進(jìn)行分階段研究,并以江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目為實(shí)例,從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法、教師隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)及教學(xué)效果六個(gè)方面具體進(jìn)行了詳細(xì)論述。... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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