<正>人工智能（AI,Artificial Intelligence）是指智能機器所執(zhí)行的與人類智能有關(guān)的功能,如計算智能（快速計算和記憶存儲能力）、感知智能（視覺、聽覺、觸覺等感知能力）、認知智能（理解、會思考）。隨著人工智能的發(fā)展,裝備制造業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級,需要高技能人才作為技術(shù)支撐。人工智能與裝備制造業(yè)融合的過程中,對高技能人才素質(zhì)開發(fā)提出新的要求。根據(jù)勝任力理論,從知識、技能/能力、素養(yǎng)層面構(gòu)建人工智能時代裝備制造業(yè)高技能人才素質(zhì)模型,分析了高技能人才的素質(zhì)表現(xiàn),基于構(gòu)建的素質(zhì)模型有針對性地提出開發(fā)途徑。 

【文章來源】：人才資源開發(fā). 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、AI與裝備制造業(yè)高技能人才的需求
二、AI背景下裝備制造業(yè)高技能人才素質(zhì)模型
    （一）知識層面
        1. 專業(yè)技術(shù)知識。
        2. 公司知識。
        3. 產(chǎn)品知識。
    （二）技能/能力層面
        1. 整合設(shè)計能力。
        2. 手腦并用操作能力。
        3. 創(chuàng)新能力。
        4. 學(xué)習(xí)能力。
        5. 應(yīng)變能力。
    （三）素養(yǎng)層面
        1. 主動性。
        2. 責(zé)任心。
        3. 敬業(yè)精神。
        4. 成就導(dǎo)向。
三、AI背景下裝備制造業(yè)高技能人才開發(fā)途徑
    （一）以職業(yè)教育定點發(fā)力推進人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
    （二）以“1+X”育訓(xùn)協(xié)同體系擴充高技能人才對象
    （三）以高技能人才素質(zhì)模型為基點打造智能制造技能培訓(xùn)平臺
    （四）以工匠精神引領(lǐng)高技能人才AI意識培養(yǎng)



本文編號：3237377