《機(jī)械制圖》是機(jī)械類(lèi)專業(yè)一門(mén)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能必不可少的重要課程。實(shí)踐表明,在《機(jī)械制圖》教學(xué)中合理地進(jìn)行德育滲透,能有效加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解,提高《機(jī)械制圖》教學(xué)效果,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。在分析高職《機(jī)械制圖》教學(xué)中開(kāi)展德育滲透必要性的基礎(chǔ)上,論述教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效策略。 

【文章來(lái)源】：林區(qū)教學(xué). 2020年07期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職《機(jī)械制圖》教學(xué)中德育滲透的必要性
    1.高職德育工作現(xiàn)狀的要求
    2.《機(jī)械制圖》課程性質(zhì)所決定
    3.社會(huì)就業(yè)發(fā)展的需要
二、高職《機(jī)械制圖》教學(xué)中德育滲透的策略
    1.提高教師自身德育素養(yǎng)是前提
    2.科學(xué)有序地選取德育素材是基礎(chǔ)
    3.高效新穎的呈現(xiàn)是關(guān)鍵
    4.把握切入節(jié)點(diǎn)是滲透的助推劑
    5.科學(xué)系統(tǒng)的計(jì)劃是保障
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思想政治教育視域下衛(wèi)生類(lèi)高職院校人文素質(zhì)教育研究[J]. 張紅萍,馮雯妍.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(25)
[2]積極心理學(xué)視野下高職學(xué)生工匠精神培育探析[J]. 朱洵,陳姣.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(08)
[3]高職醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的德育滲透[J]. 孔令珠,郭繼紅.  山西職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]對(duì)高職校園文化與德育建設(shè)的思考[J]. 王麗麗.  教育與職業(yè). 2016(03)
[5]論高校專業(yè)課程教學(xué)中對(duì)大學(xué)生德育滲透的意義[J]. 蘇玉水,韋韜.  貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(03)
[6]淺談新形勢(shì)下高職院校德育的創(chuàng)新[J]. 宋俊驥,李蓮英,王安邦.  教育與職業(yè). 2011(11)
[7]淺談職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的德育滲透[J]. 趙大民.  科技信息. 2010(34)

碩士論文
[1]高職藝術(shù)院校學(xué)生德育工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 文春明.廣西師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：2942660