文章在深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革背景下,探討了機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、機制和路徑。提出專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵是培養(yǎng)專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實,實踐操作能力純熟,綜合技能素質(zhì)較高,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的專業(yè)人才;闡述了如何建設(shè)協(xié)同管理、實踐保障和激勵獎勵機制;詳細說明了以課程體系、教學(xué)體系和評價體系改革為基礎(chǔ)的實施路徑。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實踐). 2020年09期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

機械專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)框架流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2940147