機械制圖課程對學生的空間想象力有一定要求,而傳統(tǒng)的教學模式很難讓學生真正理解物體的空間結構,特別是截交線和相貫線等,這便導致學生失去學習激情,無法達到預設的教學目的。利用三維CAD軟件繪制出物體,然后把物體進行全方位旋轉,讓立體結構清晰呈現(xiàn),從而提高了學生的識圖能力,培養(yǎng)了學生空間想象力,激發(fā)了學生的學習興趣,通過理論教學和上機實踐相有效結合,大膽嘗試新的教學模式,切實提高機械制圖課程的教學效果。 

【文章來源】：科技風. 2020年18期 第88頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、緒論
二、教學過程現(xiàn)狀
三、教學模式創(chuàng)新
四、增加學習樂趣
五、增加實踐操作
六、總結



本文編號：2906472