隨著職業(yè)技術(shù)教育的快速發(fā)展,社會各界人士開始重視職業(yè)教育。中職學校作為國家培養(yǎng)技術(shù)人才的主要場所,近年來圍繞課程設置、課程實施、課程評價、課程內(nèi)容等多方面進行了課程體系改革。為了更好的培養(yǎng)實用型人才,適應時代的發(fā)展腳步,各個學校開始對“訂單式培養(yǎng)”、“頂崗實習”、“工學結(jié)合”等多種校企合作模式進行探索。單一的職業(yè)教育不再是人才培養(yǎng)的主要方式,企業(yè)的加入使得中等職業(yè)教育向著更好的方向發(fā)展。機械類專業(yè)基礎課是形成學生重要的專業(yè)基礎知識、為后續(xù)專業(yè)核心課做準備的課程,它肩負著培養(yǎng)學生前期專業(yè)知識、形成良好職業(yè)道德的重要職責。本文針對機械類專業(yè)課,采用問卷、訪談、教學觀察及網(wǎng)絡資料收集等調(diào)查方法,對某學校機械系的學生、教師以及與該系建立了校企合作關(guān)系的企業(yè)的人事部門和生產(chǎn)線工人等開展了調(diào)查,探索機械類專業(yè)基礎課傳授過程中專業(yè)知識技能、團隊協(xié)作、職業(yè)道德等方面存在的問題,通過課程設置、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價四個方面的分析和設計,重新構(gòu)建了機械專業(yè)基礎課程體系,并進行了教學和調(diào)查驗證。構(gòu)建的機械類專業(yè)基礎課程體系有利于完善中職院校培養(yǎng)適用人才目標。
【學位單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G712;TH-4
【部分圖文】：

圖 4-1 《機械基礎》課程模塊.2《機械制圖》的課程目標該課程主要培養(yǎng)學生的空間想象、言語表達以及形象思維能力，參照企的人才能力要求和學校的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》以及專業(yè)實和行業(yè)發(fā)展。在第三章已經(jīng)簡單羅列出《機械制圖》課程需要掌握的課程標了，下述為《機械制圖》課程目標的具體呈現(xiàn)內(nèi)容：1）專業(yè)知識與能力目標①熟記國家標準《機械制圖》中的有關(guān)基本規(guī)定。②準確繪制機件的基本圖樣。③掌握投影法的表達方式與正投影的性質(zhì)。④掌握立體表面交線投影方法。⑤牢記相貫線與截交線的概念、軸測圖、組合體的畫法。⑥正確識讀并繪制裝配圖和零件圖的能力。

38圖 4-2《機械基礎》課程評價體系表 4-2 模塊評價評價內(nèi)容 自評 他評學校教師評價企業(yè)教師評價能正確使用繪圖工具和儀器繪制簡單圖樣（10 分）能準確依據(jù)幾何體形狀畫出三視圖（15 分）能夠準確掌握徒手繪圖的方法（10分）能夠依據(jù)機件的結(jié)構(gòu)形狀，選擇圖

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