本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制在高職教育中的探索與實(shí)踐——以眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制“志和機(jī)電班”為例

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【摘要】：現(xiàn)代學(xué)徒制是將傳統(tǒng)的學(xué)徒培訓(xùn)與現(xiàn)代學(xué)校學(xué)歷教育思想相結(jié)合的一種企業(yè)與學(xué)校合作的職業(yè)教育制度,是職業(yè)教育服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最佳途徑之一。我院舉辦了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的"志和機(jī)電班"。該班通過人才培養(yǎng)模式改革、校企二元合作機(jī)制構(gòu)建等,進(jìn)一步提升了本專業(yè)學(xué)生服務(wù)產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的能力。
【作者單位】： 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G712;TH-39
【正文快照】： 經(jīng)過30多年的改革開放,國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí),對(duì)于高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生直接面向企業(yè)生產(chǎn)一線,畢業(yè)后如何適應(yīng)企業(yè)對(duì)高技能人才的需要,如何更好地融人到企業(yè)中需要我們積極的探索與實(shí)踐。在人才培養(yǎng)方面如何從企業(yè)的需求、利益和方式等方面進(jìn)行思考,與地

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