本文關(guān)鍵詞：“慧魚”創(chuàng)意組合模型在機械類專業(yè)探究性教學(xué)中的應(yīng)用探索

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【摘要】：將"慧魚"創(chuàng)意組合模型應(yīng)用于機械類專業(yè)探究性教學(xué)活動,理論聯(lián)系實際,以興趣為導(dǎo)向,以專業(yè)為根本,以創(chuàng)新為動力,分層次、系統(tǒng)化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,使學(xué)校培養(yǎng)的人才能滿足現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的要求。
【作者單位】： 西安工程大學(xué)機電學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 機械類專業(yè) 探究性教學(xué) “慧魚”創(chuàng)意組合模型 教學(xué)改革
【分類號】：TH-4;G642.4
【正文快照】： 機械學(xué)科是以自然科學(xué)和技術(shù)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,研究和解決機械相關(guān)的理論和實際應(yīng)用的學(xué)科,具有很強的理論性、實踐性和創(chuàng)新性。因此,如何提高學(xué)生的機械設(shè)計、分析以及實踐創(chuàng)新能力,是機械類專業(yè)教學(xué)中亟需解決的問題�！盎埕~”創(chuàng)意組合模型涵蓋機械、電

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本文編號：1128754