本文關(guān)鍵詞：基于ADL模型的貴州省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用貴州省1978-2010年數(shù)據(jù)對高等教育發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)整分析和Granger因果關(guān)系檢驗(yàn),實(shí)證研究表明二者之間存在協(xié)整關(guān)系,即貴州省高等教育發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)增長之間存在長期的動態(tài)均衡關(guān)系,在10%的顯著水平下,二者存在雙向的Granger因果關(guān)系,說明貴州省高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長相互促進(jìn).為研究二者之間的具體傳導(dǎo)機(jī)制,建立了ECM模型和ADL模型,結(jié)果也印證Granger因果分析,但貴州省高等教育對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)力度是比較薄弱的,需要加強(qiáng)改進(jìn).結(jié)果可以為政府部門對教育經(jīng)濟(jì)的決策提供科學(xué)依據(jù)及參考.
【作者單位】： 貴州民族大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 經(jīng)濟(jì)增長 協(xié)整 Granger因果 ADL模型
【基金】：貴州省高等教育與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證分析(黔科合J字LKM[2012]20號)
【分類號】：G649.2;F124
【正文快照】： 高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互影響、相互促進(jìn)的.一方面,高等教育通過推動科技進(jìn)步、提高勞動者的素質(zhì)等有效地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)X棾，

本文編號：494721