本文關(guān)鍵詞：基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著知識經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,知識和技術(shù)創(chuàng)新已成為一個國家或地區(qū)取得競爭優(yōu)勢的決定性因素。黨的十八大明確提出,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重大舉措。兩會期間,關(guān)于“中國制造”、“綠色環(huán)�！钡脑掝}從未停歇。3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提到:堅持創(chuàng)新驅(qū)動、綠色發(fā)展,加快中國從制造大國向制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。然而,就目前發(fā)展情況來看,創(chuàng)新能力不足嚴(yán)重阻礙了中國社會的健康、可持續(xù)發(fā)展。知識是驅(qū)動創(chuàng)新的核心動力,只有不斷的進(jìn)行知識共享與知識創(chuàng)新,才能獲得發(fā)展的優(yōu)勢。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)作為工業(yè)領(lǐng)域建設(shè)生態(tài)文明的排頭兵,迫切需要突破園區(qū)自主創(chuàng)新的各種體制與機(jī)制障礙,充分進(jìn)行知識共享,推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)各主體創(chuàng)新力量的協(xié)同共進(jìn),從而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的創(chuàng)新能力與核心競爭力的有效形成與根本提升,為循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的高效、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。文章是基于知識共享角度研究循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建。首先,文章結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和迫切需要,提出文章的研究內(nèi)容,并對知識共享和區(qū)域創(chuàng)新能力理論進(jìn)行闡述;然后,重點探討了知識共享對于循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新能力提升的作用機(jī)理,并進(jìn)一步提出了基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)。文章從政府、企業(yè)、高等院校、研究機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)對循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行架構(gòu)。最后,文章還結(jié)合武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的案例進(jìn)一步研究,并總結(jié)經(jīng)驗與不足,旨在初步探討循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展方向。同時,也為循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的后續(xù)深入研究提供建議。
【關(guān)鍵詞】：知識共享 協(xié)同創(chuàng)新 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū) 機(jī)制研究
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：F124.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-28
• 1.1 研究背景及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-25
• 1.2.1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-21
• 1.2.2 知識共享理論的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀21-23
• 1.2.3 基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)研究現(xiàn)狀23-25
• 1.3 技術(shù)路線與研究方法25-26
• 1.3.1 技術(shù)路線25-26
• 1.3.2 研究方法26
• 1.4 研究內(nèi)容及可能創(chuàng)新之處26-28
• 1.4.1 研究內(nèi)容26
• 1.4.2 可能創(chuàng)新之處26-28
• 2 相關(guān)理論綜述28-36
• 2.1 知識共享理論28-32
• 2.1.1 知識共享的內(nèi)涵28-29
• 2.1.2 知識共享的影響因素29-32
• 2.2 區(qū)域創(chuàng)新能力理論32-36
• 2.2.1 區(qū)域創(chuàng)新能力的內(nèi)涵32-33
• 2.2.2 區(qū)域創(chuàng)新能力的構(gòu)成33-36
• 3 基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新能力提升作用機(jī)理36-55
• 3.1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識獲取能力提升36-39
• 3.1.1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)內(nèi)部知識獲取能力提升37-38
• 3.1.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)外部知識獲取能力提升38-39
• 3.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識流動能力提升39-43
• 3.2.1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)橫向知識流動能力提升41-42
• 3.2.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)縱向知識流動能力提升42-43
• 3.3 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識創(chuàng)造能力提升43-48
• 3.3.1 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)中知識創(chuàng)造的新特征44-45
• 3.3.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識共享與知識創(chuàng)造的提升機(jī)制45-46
• 3.3.3 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識創(chuàng)造螺旋提升過程46-48
• 3.4 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升48-50
• 3.4.1 社會化知識共享的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升49
• 3.4.2 外在化知識共享的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升49
• 3.4.3 組合化知識共享的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升49-50
• 3.4.4 內(nèi)在化知識共享的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力提升50
• 3.5 循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新能力提升系統(tǒng)構(gòu)建50-55
• 3.5.1 中心層知識共享52-53
• 3.5.2 擴(kuò)散層知識共享53-54
• 3.5.3 外延層知識共享54-55
• 4 基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制構(gòu)建55-65
• 4.1 政府職能轉(zhuǎn)型，提供全方位服務(wù)55-59
• 4.1.1 轉(zhuǎn)變政府職能，改善循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境55-58
• 4.1.2 提供全方位服務(wù)，，搭建循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新平臺58-59
• 4.2 企業(yè)堅持創(chuàng)新，提升協(xié)同創(chuàng)新能力59-61
• 4.2.1 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，建立合作型組織管理結(jié)構(gòu)模式59
• 4.2.2 深化知識共享，構(gòu)建知識共享聯(lián)盟59-61
• 4.3 高校聯(lián)合教學(xué)，促進(jìn)知識共享61-62
• 4.3.1 加強(qiáng)主體學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)校企合作61-62
• 4.3.2 建設(shè)聯(lián)合教學(xué)模式，建立高素質(zhì)人力資本培育基地62
• 4.4 研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化62-63
• 4.4.1 發(fā)展非營利研究機(jī)構(gòu)，提高科技創(chuàng)新能力62-63
• 4.4.2 增強(qiáng)知識轉(zhuǎn)化，提高科技成果轉(zhuǎn)化能力63
• 4.5 中介機(jī)構(gòu)強(qiáng)化服務(wù)，推動協(xié)同創(chuàng)新63-65
• 5 案例分析65-77
• 5.1 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的概況65-69
• 5.1.1 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀65-66
• 5.1.2 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的特點分析66-69
• 5.2 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展措施69-74
• 5.2.1 轉(zhuǎn)變政府職能，建立知識共享平臺和協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制69-70
• 5.2.2 強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新，構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新體系70-71
• 5.2.3 重視人才培養(yǎng)，促進(jìn)知識共享和知識創(chuàng)新71-72
• 5.2.4 加強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化，建立科研成果產(chǎn)業(yè)化機(jī)制72-74
• 5.3 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗與不足74-77
• 5.3.1 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗74-75
• 5.3.2 武漢循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的不足75-77
• 結(jié)論77-78
• 致謝78-79
• 參考文獻(xiàn)79-84
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果84

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 秦鐵輝;汪瓊;;試論專家型隱性知識地圖的構(gòu)建[J];國家圖書館學(xué)刊;2007年02期

2 胡振鵬;汪勤峰;張孝鋒;;循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析[J];長江流域資源與環(huán)境;2007年02期

3 魏江 ,王艷;企業(yè)內(nèi)部知識共享模式研究[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究;2004年01期

4 譚軍;;循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū):特征、制度變遷與設(shè)計[J];科技進(jìn)步與對策;2008年01期

  本文關(guān)鍵詞：基于知識共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：424551