在國家大力推動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措下,如何促進(jìn)區(qū)域科研優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)尤為重要。湖北作為長江經(jīng)濟(jì)帶上的科教大省,人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新資源豐富,要把這個(gè)優(yōu)勢(shì)利用好、發(fā)揮好,就要在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展上多出成績。本文以湖北省為例,分析產(chǎn)教融合面臨的困境,并提出了促進(jìn)產(chǎn)教融合的建議。

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【文章目錄】：
一、科教與產(chǎn)業(yè)“合而不融”的困境及原因
    (一)高校與企業(yè)追求目標(biāo)錯(cuò)位
    (二)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體發(fā)展不夠
    (三)科研創(chuàng)新人才結(jié)構(gòu)不合理
    (四)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及成果轉(zhuǎn)化率不夠完善
二、解決產(chǎn)教融合困境的策略
    (一)堅(jiān)持把產(chǎn)教融合作為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的推進(jìn)器,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接
    (二)堅(jiān)持把產(chǎn)教融合作為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造的催化器,著力推動(dòng)企業(yè)發(fā)展與學(xué)�？蒲芯o密對(duì)接
    (三)堅(jiān)持把產(chǎn)教融合作為人才有序開發(fā)的穩(wěn)定器,著力推動(dòng)學(xué)校招生與企業(yè)招工緊密對(duì)接



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