本文關(guān)鍵詞：教育差異視角下南北疆居民收入差距研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái),新疆國(guó)民經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就,居民收入水平有了很大提高,但與此同時(shí),南北疆各地州居民收入差距卻日益擴(kuò)大。造成不同區(qū)域間居民收入差距拉大的原因是多方面、多層次的,也是經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。針對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題,眾多國(guó)內(nèi)外學(xué)者從不同的視角以不同的方法進(jìn)行了研究,提出了眾多收入差距擴(kuò)大原因的觀點(diǎn),如二元結(jié)構(gòu)說(shuō)、體制改革說(shuō)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略說(shuō)、地理區(qū)位因素說(shuō)、政策傾斜說(shuō)、生產(chǎn)要素分配說(shuō)、教育機(jī)會(huì)不均等說(shuō)等原因,本文試從教育差異的角度探討其對(duì)收入差距的影響。受教育是一個(gè)公民最基本的權(quán)利,教育資源均衡化的問(wèn)題涉及到社會(huì)公正和機(jī)會(huì)平等。在勞動(dòng)力市場(chǎng)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),教育對(duì)一個(gè)人的收入起著至關(guān)重要的作用。教育發(fā)展的不均衡將導(dǎo)致個(gè)人人力資本積累量、人力資本積累速度的不同,進(jìn)而影響到個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)人收入。從長(zhǎng)期趨勢(shì)發(fā)展來(lái)看,教育的均衡化有助于人力資本投資的公平分配,有助于縮減區(qū)域間居民收入差距。因此,客觀分析南北疆地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀,以教育機(jī)會(huì)差異、教育過(guò)程差異、教育結(jié)果差異為評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)南北疆地區(qū)教育發(fā)展差異,探討教育發(fā)展不均衡對(duì)不同區(qū)域間居民收入差距的影響,采取相應(yīng)的對(duì)策和建議,探究如何均衡配置教育資源,充分發(fā)揮教育作為內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要素的作用,從而縮小南北疆居民收入差距以及助力新疆和諧社會(huì)的構(gòu)建。
【關(guān)鍵詞】：南疆 北疆 教育差異 收入差距
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F124.7
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 第一章 緒論7-15
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究目的及意義7-8
• 1.3 相關(guān)文獻(xiàn)綜述8-12
• 1.3.1 國(guó)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述9-10
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)綜述10-12
• 1.4 本文基本結(jié)構(gòu)和研究方法12-14
• 1.4.1 研究范圍的界定12
• 1.4.2 研究方法12-13
• 1.4.3 研究的主要內(nèi)容13-14
• 1.5 本文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足點(diǎn)14-15
• 1.5.1 本文的創(chuàng)新點(diǎn)14
• 1.5.2 本文的不足點(diǎn)14-15
• 第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)及概念界定15-20
• 2.1 相關(guān)概念界定15-16
• 2.1.1 教育資源15
• 2.1.2 教育資源均等化15-16
• 2.1.3 收入16
• 2.1.4 居民收入16
• 2.2 有關(guān)人力資本和收入差距的理論基礎(chǔ)16-20
• 2.2.1 人力資本理論16-18
• 2.2.2 居民收入差距的相關(guān)理論18-20
• 第三章 南北疆教育發(fā)展和居民收入現(xiàn)狀對(duì)比分析20-41
• 3.1 南北疆教育發(fā)展現(xiàn)狀20-31
• 3.1.1 南北疆小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析20-23
• 3.1.2 南北疆普通中學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析23-26
• 3.1.3 南北疆中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析26-28
• 3.1.4 南北疆高等教育發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析28-31
• 3.2 南北疆居民收入現(xiàn)狀對(duì)比分析31-39
• 3.2.1 南北疆各地州（市）在崗職工工資收入差異現(xiàn)狀31-35
• 3.2.2 南北疆各地州（市）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差異現(xiàn)狀35-37
• 3.2.3 南北疆各地州（市）農(nóng)村居民人均純收入差異分析37-39
• 3.3 南北疆教育差異與居民收入差距問(wèn)題概述39-41
• 3.3.1 南北疆教育發(fā)展中存在的不均衡問(wèn)題39-40
• 3.3.2 南北疆居民收入差距概述40-41
• 第四章 南北疆教育差異對(duì)居民收入影響的實(shí)證分析41-48
• 4.1 南北疆教育差異評(píng)析41-45
• 4.1.1 南北疆教育差異研究范圍的限定41
• 4.1.2 教育差異評(píng)價(jià)體系41-45
• 4.2 南北疆教育發(fā)展對(duì)居民收入影響的實(shí)證分析45-48
• 4.2.1 面板數(shù)據(jù)模型45
• 4.2.2 相關(guān)數(shù)據(jù)的選取45-46
• 4.2.3 研究假設(shè)和面板數(shù)據(jù)建模46-48
• 第五章 基于教育發(fā)展均衡的角度縮減南北疆居民收入的對(duì)策和建議48-52
• 5.1 明確政府責(zé)任，合理調(diào)控，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)和資源均等48-49
• 5.2 合理布局高等教育資源，，加大高等教育投入49-50
• 5.3 培養(yǎng)師資隊(duì)伍50
• 5.4 推動(dòng)中等職業(yè)教育快速發(fā)展50-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文情況和從事的科研情況55-56
• 致謝56-57

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 邢會(huì);高素英;張利濤;王雅潔;;高等教育公平與居民收入分配相關(guān)性實(shí)證研究[J];河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

2 候玉娜;易全勇;;教育與代際收入流動(dòng)關(guān)系(上)——基于理論視角的文獻(xiàn)述評(píng)[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2013年09期

  本文關(guān)鍵詞：教育差異視角下南北疆居民收入差距研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：380685