經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目的是為了人民生活幸福,因此考察人民生活是否幸福的指標(biāo)之一——收入的影響因素至關(guān)重要,本文結(jié)合明瑟方程和"布勞——鄧肯"模型,利用CGSS2015的數(shù)據(jù)研究了教育、工作經(jīng)驗(yàn)以及原生家庭背景對(duì)收入的影響,結(jié)果表明受教育年限對(duì)收入具有正向影響,工作經(jīng)驗(yàn)和收入水平呈現(xiàn)倒U型關(guān)系,原生家庭背景對(duì)收入可能有正向影響關(guān)系。此外,居民收入具有明顯的性別差距和城鄉(xiāng)差距。 

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、研究?jī)?nèi)容
    （一）研究假設(shè)：
    （二）變量描述
        1、因變量
        2、自變量
        3、控制變量
        4、各變量的描述性統(tǒng)計(jì)
    （三）研究的數(shù)據(jù)和方法
三、對(duì)數(shù)據(jù)的分析
    （一）教育對(duì)收入的影響
    （二）工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入的影響
    （三）原生家庭背景對(duì)收入的影響
    （四）性別的收入差距
    （五）城鄉(xiāng)的收入差距
四、結(jié)論
五、本文的不足及未來(lái)可能的研究方向
    （一）模型誤設(shè)問(wèn)題
    （二）模型檢驗(yàn)問(wèn)題
    （三）未來(lái)可能的研究方向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育、工作經(jīng)驗(yàn)與家庭背景對(duì)居民收入的影響——對(duì)明瑟方程和“布勞—鄧肯”模型的綜合[J]. 董良.  中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]中國(guó)城市居民教育收益率的變動(dòng)趨勢(shì)及其收入分配效應(yīng)——基于分位回歸模型的分析[J]. 郭小弦,張順.  復(fù)旦教育論壇. 2014(03)
[3]教育對(duì)中國(guó)居民收入的影響分析——基于分位數(shù)回歸和收入分布的考察[J]. 白雪梅,李瑩.  財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究. 2014(04)
[4]再論教育對(duì)收入增長(zhǎng)與分配的影響[J]. 薛進(jìn)軍,高曉淳.  中國(guó)人口科學(xué). 2011(02)
[5]家庭教育背景對(duì)個(gè)人教育回報(bào)和收入的影響[J]. 張世偉,呂世斌.  人口學(xué)刊. 2008(03)
[6]教育和經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)居民收入的影響——基于分位數(shù)回歸和審查分位數(shù)回歸的實(shí)證研究[J]. 劉生龍.  數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究. 2008(04)



本文編號(hào)：3696018