發(fā)布時間：2021-06-08 04:46

　　本文應用主成分分析方法,采用2004年與2011年橫截面數(shù)據(jù)對我國31個省、自治區(qū)、直轄市區(qū)域高等教育與經(jīng)濟發(fā)展水平的協(xié)調性進行了實證研究。研究表明,從整體上看,我國區(qū)域高等教育水平與經(jīng)濟發(fā)展水平的協(xié)調程度在逐漸加強,但高等教育發(fā)展超前與滯后的問題并存,同時發(fā)現(xiàn),高等教育適度超前發(fā)展的省份的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Ω蟆Ｔ诰C合分析的基礎上,提出以下政策建議:一要加大國家層面對各地區(qū)高等教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌;二要保證高等教育落后于經(jīng)濟發(fā)展水平地區(qū)的高等教育投入。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2014,34(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、文獻綜述
二、方法與數(shù)據(jù)
    1.方法
    2.指標選擇
    3.數(shù)據(jù)來源
三、實證研究
    1.數(shù)據(jù)預處理
    2.2004年與2011年我國各地區(qū)高等教育與經(jīng)濟發(fā)展水平綜合得分
        (1) 因子分析法的適應性檢驗
        (2) 高等教育水平與經(jīng)濟發(fā)展水平的綜合得分
    3.2004年與2011年我國各區(qū)域高等教育與經(jīng)濟發(fā)展水平協(xié)調程度分析
    4.高等教育水平落后于經(jīng)濟發(fā)展水平的個案分析
四、政策建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高等教育與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)動性:廣東與浙江的比較研究[J]. 蔡俊蘭.  華南師范大學學報(社會科學版). 2011(04)
[2]長三角城市群高等教育與經(jīng)濟水平協(xié)調度實證研究——基于2000年和2006年橫截面數(shù)據(jù)的比較[J]. 高耀,劉志民.  復旦教育論壇. 2010(03)
[3]高等教育層次結構與經(jīng)濟發(fā)展關系的實證研究[J]. 遲景明,何曉芳,程文,朱艷,李霞.  教育與經(jīng)濟. 2010(01)
[4]中國高等教育與經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域協(xié)調性[J]. 毛盛勇.  統(tǒng)計研究. 2009(05)
[5]高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展程度的地區(qū)差異分析[J]. 鄒陽,李琳.  高教探索. 2008(03)
[6]經(jīng)濟增長與教育發(fā)展水平之關系——一個比較分析[J]. 唐祥來.  安徽大學學報. 2006(02)



本文編號：3217726