海南省財政教育投入對經(jīng)濟增長貢獻的研究
發(fā)布時間:2021-03-21 23:32
作為我國最年輕的省份、占地面積最大的經(jīng)濟特區(qū)和國際旅游島的建設(shè)基地,海南具有特殊政策和資源優(yōu)勢,但其經(jīng)濟發(fā)展水平卻相對落后。海南經(jīng)濟發(fā)展水平的相對落后是由多方面原因造成的,教育投資薄弱,人力資本匱乏便是其中一個非常重要的原因。隨著海南經(jīng)濟建設(shè)的推進、國際旅游島的全面建設(shè),這一問題的嚴重性正日益得社會到各界人士的關(guān)注;谏鲜霰尘,本文開展了海南省財政教育投入對經(jīng)濟增長貢獻的研究。論文采用時間序列數(shù)據(jù),選取海南省財政教育投入和經(jīng)濟增長的相關(guān)指標,運用平穩(wěn)性檢驗、VAR模型、脈沖響應(yīng)函數(shù)分析以及方差分解等實證方法,分別分析了海南省財政教育投入的總量和層級結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟增長的貢獻,并據(jù)此提出相應(yīng)的政策建議。全文共分為六個部分:第一部分介紹了論文的選題背景、研究目的及意義、研究方法等相關(guān)內(nèi)容;第二部分闡述了本文的理論基礎(chǔ)及國內(nèi)外相關(guān)的文獻綜述;第三部分是從教育投入的規(guī)模、結(jié)構(gòu)等不同的角度對海南省財政教育投入的現(xiàn)狀進行分析;第四部分是海南省財政教育投入總量對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析。第五部分是海南省各級教育財政投入的結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析;第六部分給出了本文的研究結(jié)論、相關(guān)政策建議及對未來研究的...
【文章來源】:海南大學(xué)海南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 導(dǎo)論
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究的主要內(nèi)容
1.4 研究的主要方法
1.5 可能的創(chuàng)新點
2 理論基礎(chǔ)及文獻綜述
2.1 理論基礎(chǔ)
2.1.1 公共產(chǎn)品理論
2.1.2 人力資本理論
2.1.3 經(jīng)濟增長理論
2.2 文獻綜述
2.2.1 國外文獻綜述
2.2.2 國內(nèi)文獻綜述
2.2.3 文獻評述
3 海南省財政教育投入現(xiàn)狀
3.1 財政教育投入規(guī)模分析
3.1.1 財政教育投入的絕對規(guī)模
3.1.2 財政教育投入的相對規(guī)模
3.2 財政教育投入的結(jié)構(gòu)分析
3.2.1 財政教育投入的層級結(jié)構(gòu)
3.2.2 財政教育投入的區(qū)域結(jié)構(gòu)
3.3 教育投入的省際比較分析
3.3.1 教育投入規(guī)模的省際比較
3.3.2 生均教育投入水平的省際比較
4 海南省財政教育投入總量對經(jīng)濟增長貢獻的實證研究
4.1 模型的構(gòu)建和數(shù)據(jù)的來源
4.2 數(shù)據(jù)的檢驗
4.2.1 平穩(wěn)性檢驗
4.2.2 滯后階數(shù)p的確定
4.3 模型的估計及檢驗
4.4 脈沖響應(yīng)函數(shù)
4.5 方差分解
5 海南省各級教育投入對經(jīng)濟增長貢獻的實證研究
5.1 模型的構(gòu)建及數(shù)據(jù)的選取
5.2 數(shù)據(jù)的檢驗
5.2.1 平穩(wěn)性檢驗
5.2.2 滯后階數(shù)P的確定
5.3 模型的估計及檢驗
5.4 脈沖響應(yīng)函數(shù)
5.5 方差分解
6 結(jié)論與政策建議
6.1 研究結(jié)論
6.2 政策建議
6.2.1 擴大財政教育投入的規(guī)模
6.2.2 改善財政投入的層級結(jié)構(gòu)
6.3 研究的不足與展望
參考文獻
附錄
攻讀碩士期間的科研成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]財政性教育投入與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[J]. 吳雨桐. 金融經(jīng)濟. 2014(22)
[2]中國財政性教育支出與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[J]. 劉幼昕. 統(tǒng)計與決策. 2013(11)
[3]我國教育投入對經(jīng)濟增長影響的實證研究[J]. 吳飛飛,周利芬. 當代經(jīng)濟. 2012(19)
[4]甘肅省財政教育投入與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析[J]. 李興江,高亞存. 財會研究. 2012(03)
[5]我國教育投入與經(jīng)濟增長的非線性協(xié)整關(guān)系研究[J]. 周作杰,趙喜倉. 廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報. 2011(04)
[6]教育經(jīng)費投入對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析——以1992年~2007年間為例[J]. 章彰,李賜平,彭梅. 科教文匯(中旬刊). 2011(06)
[7]河北省職業(yè)教育對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析[J]. 劉葳葳,安和平. 繼續(xù)教育研究. 2010(02)
[8]中國經(jīng)濟增長與教育投入關(guān)系研究[J]. 王倩. 企業(yè)導(dǎo)報. 2009(10)
[9]基于時變參數(shù)的中國教育投入對經(jīng)濟增長貢獻率估計[J]. 顏敏,王維國. 統(tǒng)計與信息論壇. 2009(07)
[10]中等職業(yè)教育對廈門經(jīng)濟發(fā)展影響的實證研究[J]. 米紅,馬鵬媛. 集美大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(01)
博士論文
[1]我國教育投資與經(jīng)濟增長的互動研究[D]. 劉偉.西北大學(xué) 2007
碩士論文
[1]民族地區(qū)教育投資與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[D]. 林成園.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2013
[2]教育投資與經(jīng)濟增長的關(guān)系[D]. 李瑩.浙江財經(jīng)學(xué)院 2012
本文編號:3093695
【文章來源】:海南大學(xué)海南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 導(dǎo)論
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究的主要內(nèi)容
1.4 研究的主要方法
1.5 可能的創(chuàng)新點
2 理論基礎(chǔ)及文獻綜述
2.1 理論基礎(chǔ)
2.1.1 公共產(chǎn)品理論
2.1.2 人力資本理論
2.1.3 經(jīng)濟增長理論
2.2 文獻綜述
2.2.1 國外文獻綜述
2.2.2 國內(nèi)文獻綜述
2.2.3 文獻評述
3 海南省財政教育投入現(xiàn)狀
3.1 財政教育投入規(guī)模分析
3.1.1 財政教育投入的絕對規(guī)模
3.1.2 財政教育投入的相對規(guī)模
3.2 財政教育投入的結(jié)構(gòu)分析
3.2.1 財政教育投入的層級結(jié)構(gòu)
3.2.2 財政教育投入的區(qū)域結(jié)構(gòu)
3.3 教育投入的省際比較分析
3.3.1 教育投入規(guī)模的省際比較
3.3.2 生均教育投入水平的省際比較
4 海南省財政教育投入總量對經(jīng)濟增長貢獻的實證研究
4.1 模型的構(gòu)建和數(shù)據(jù)的來源
4.2 數(shù)據(jù)的檢驗
4.2.1 平穩(wěn)性檢驗
4.2.2 滯后階數(shù)p的確定
4.3 模型的估計及檢驗
4.4 脈沖響應(yīng)函數(shù)
4.5 方差分解
5 海南省各級教育投入對經(jīng)濟增長貢獻的實證研究
5.1 模型的構(gòu)建及數(shù)據(jù)的選取
5.2 數(shù)據(jù)的檢驗
5.2.1 平穩(wěn)性檢驗
5.2.2 滯后階數(shù)P的確定
5.3 模型的估計及檢驗
5.4 脈沖響應(yīng)函數(shù)
5.5 方差分解
6 結(jié)論與政策建議
6.1 研究結(jié)論
6.2 政策建議
6.2.1 擴大財政教育投入的規(guī)模
6.2.2 改善財政投入的層級結(jié)構(gòu)
6.3 研究的不足與展望
參考文獻
附錄
攻讀碩士期間的科研成果
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]財政性教育投入與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[J]. 吳雨桐. 金融經(jīng)濟. 2014(22)
[2]中國財政性教育支出與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[J]. 劉幼昕. 統(tǒng)計與決策. 2013(11)
[3]我國教育投入對經(jīng)濟增長影響的實證研究[J]. 吳飛飛,周利芬. 當代經(jīng)濟. 2012(19)
[4]甘肅省財政教育投入與經(jīng)濟增長關(guān)系的實證分析[J]. 李興江,高亞存. 財會研究. 2012(03)
[5]我國教育投入與經(jīng)濟增長的非線性協(xié)整關(guān)系研究[J]. 周作杰,趙喜倉. 廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報. 2011(04)
[6]教育經(jīng)費投入對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析——以1992年~2007年間為例[J]. 章彰,李賜平,彭梅. 科教文匯(中旬刊). 2011(06)
[7]河北省職業(yè)教育對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析[J]. 劉葳葳,安和平. 繼續(xù)教育研究. 2010(02)
[8]中國經(jīng)濟增長與教育投入關(guān)系研究[J]. 王倩. 企業(yè)導(dǎo)報. 2009(10)
[9]基于時變參數(shù)的中國教育投入對經(jīng)濟增長貢獻率估計[J]. 顏敏,王維國. 統(tǒng)計與信息論壇. 2009(07)
[10]中等職業(yè)教育對廈門經(jīng)濟發(fā)展影響的實證研究[J]. 米紅,馬鵬媛. 集美大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(01)
博士論文
[1]我國教育投資與經(jīng)濟增長的互動研究[D]. 劉偉.西北大學(xué) 2007
碩士論文
[1]民族地區(qū)教育投資與經(jīng)濟增長關(guān)系研究[D]. 林成園.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2013
[2]教育投資與經(jīng)濟增長的關(guān)系[D]. 李瑩.浙江財經(jīng)學(xué)院 2012
本文編號:3093695
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/zhongguojingjilunwen/3093695.html
最近更新
教材專著