一般高等院校專業(yè)建設(shè)遵循學(xué)科建設(shè)傳統(tǒng)邏輯,從一級(jí)學(xué)科到二級(jí)學(xué)科再到專業(yè)方向建設(shè),層次嚴(yán)密,體系完整,符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律,但不利于復(fù)合型人才培養(yǎng)。目前,產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展已成為全球趨勢(shì),推動(dòng)新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn),應(yīng)用型院校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系緊密,辦學(xué)定位基本以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主,但專業(yè)建設(shè)走的還是傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)路徑,導(dǎo)致培養(yǎng)的人才無法滿足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。本文以泰州學(xué)院新設(shè)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融為例,闡明應(yīng)用型院校專業(yè)建設(shè)需要從傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)邏輯向地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求邏輯轉(zhuǎn)變,與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展,才能對(duì)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求響應(yīng)更直接、更迅速,才能與研究型大學(xué)形成錯(cuò)位發(fā)展的新格局。 

【文章來源】：中國(guó)商論. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)傳統(tǒng)金融加速轉(zhuǎn)型
2 我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域與趨勢(shì)
3 互聯(lián)網(wǎng)金融人才培養(yǎng)面臨的困境
4 對(duì)策與建議
    4.1 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，支持跨學(xué)科專業(yè)發(fā)展
    4.2 服務(wù)地方發(fā)展關(guān)切，形成專業(yè)品牌特色
    4.3 探索訂單培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企合作通道
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3078733