大學(xué)作為國家創(chuàng)新體系的重要主體,在我國推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)世界科技強(qiáng)國中發(fā)揮關(guān)鍵作用。大學(xué)是社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地,是基礎(chǔ)研究與原始創(chuàng)新的重要源頭,是創(chuàng)新文化與科學(xué)精神的重要塑造者。同時大學(xué)通過與產(chǎn)業(yè)界協(xié)同創(chuàng)新,加速科技成果轉(zhuǎn)化;通過參與全球科技創(chuàng)新合作,推動開放式國家創(chuàng)新體系建設(shè)。新時代全面發(fā)揮大學(xué)的五維創(chuàng)新功能,促進(jìn)國家創(chuàng)新體系治理能力提升。本文認(rèn)為要改革大學(xué)人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)大學(xué)優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè),厚植大學(xué)創(chuàng)新文化基因、弘揚(yáng)科學(xué)精神,圍繞經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展深化大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界創(chuàng)新互動、利益協(xié)同,加強(qiáng)與國際一流高校院所的科技創(chuàng)新合作交流。 

【文章來源】：礦業(yè)科學(xué)學(xué)報. 2020,5(05)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

大學(xué)科技園在孵化企業(yè)及畢業(yè)企業(yè)情況

長期以來,我國基礎(chǔ)研究的投入不足,在科研經(jīng)費(fèi)的配置結(jié)構(gòu)中,我國科研經(jīng)費(fèi)主要投向短期、應(yīng)用技術(shù)研發(fā),而用于基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)比例依然偏低,原始創(chuàng)新能力依然薄弱,不能很好滿足經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展對原始創(chuàng)新的需求。根據(jù)中國科技統(tǒng)計(jì)年鑒(2018)數(shù)據(jù),美國用于基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)比重為16.9%、日本為13.2%、俄羅斯為15.2%、法國為24.5%、瑞士更是高達(dá)38.2%,而我國用于基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)比重只有5.5%,與發(fā)達(dá)國家尚存在一定的差距(圖3)。2016年,我國高等院校研發(fā)經(jīng)費(fèi)49%用于應(yīng)用研究,40%用于基礎(chǔ)研究,高�；A(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)投入占比低于美國的63% [7]。同時,對基礎(chǔ)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定性不足。基礎(chǔ)研究往往是長周期的,但目前很多基礎(chǔ)研究項(xiàng)目完結(jié)后,由于缺乏研究經(jīng)費(fèi)投入上的“再補(bǔ)充”,難以繼續(xù)開展。而啟動新的科研項(xiàng)目審批程序繁瑣、耗時費(fèi)力,這讓科研人員忙于“提著材料跑流程”,不利于潛心做基礎(chǔ)研究,勢必會影響重大原創(chuàng)性科研成果的獲得。此外,大學(xué)對從事基礎(chǔ)研究的人員激勵機(jī)制不健全,不少大學(xué)基本工資偏低,需要靠創(chuàng)收來補(bǔ)充一部分工資收入,對科研人員價值的體現(xiàn)不足,制約了基礎(chǔ)研究領(lǐng)域科研人員的積極性和創(chuàng)造性。2.3 考核評價體系及容錯機(jī)制不健全,導(dǎo)致部分大學(xué)“短視”文化及急功近利的績效文化突出

中國大學(xué)研究成果的國際學(xué)術(shù)影響力有待提高。根據(jù)Web of Science核心數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì),在2008—2018年間,中國科技人員發(fā)表的國際科技論文(被SCI數(shù)據(jù)庫收錄的)中,平均每篇論文被引用10次,世界整體篇均被引用次數(shù)為12.61次,中國平均每篇論文被引用次數(shù)與世界水平還有一定的差距(圖3)。一段時間以來,國內(nèi)大學(xué)參與國際合作主要集中在人員交流和學(xué)術(shù)互訪,深度參與到對方大型科學(xué)研究項(xiàng)目的合作機(jī)制不健全,尤其是與世界著名大學(xué)、世界一流學(xué)科的深層次科研合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。中外合作辦學(xué)是深化開放式創(chuàng)新的重要方式。目前,在中外雙方合作辦學(xué)過程中面臨著諸如辦學(xué)屬性、發(fā)展目標(biāo)、合作形式、發(fā)展路徑以及合理回報水平等爭議。中外合作辦學(xué)的學(xué)科引進(jìn)和專業(yè)設(shè)置方面以經(jīng)濟(jì)管理類居多,生命科學(xué)、新材料等專業(yè)領(lǐng)域的合作辦學(xué)力度不夠。3 全面發(fā)揮大學(xué)在國家創(chuàng)新體系中重要作用的對策思考

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3057726