隨著我國經濟的快速發(fā)展和收入分配方式日趨多元化，居民的收入差距持續(xù)擴大，由此也引發(fā)了很多社會問題。在勞動力市場分割的條件下，初始財富分配的不均等加劇了教育投資的收入差距效應。經驗數據與理論研究一般認為，教育投資是收入分配持續(xù)性不均等的關鍵原因之一。首先，文章對我國教育現狀和目前存在的問題進行分析，并簡要說明教育對收入分配的作用機制。在此基礎上，文章構建一個包含廠商、消費者、政府的三部門三期世代交疊理論模型。在現有模型的基礎上加入我國勞動力市場二元結構的特點對模型進行改進，分別探討在兩種不同的教育制度下即私人教育制度和公共教育制度下人力資本投資對收入分配長期動態(tài)均衡的不同影響，并對兩種均衡進行簡要比較。研究表明，教育是個體擺脫貧困的有效途徑。然而，在兩種不同的教育制度下，教育投資的影響卻存在差異。公共教育制度下長期內非技術個體都能擺脫貧困，消除技術工人和非技術工人間的收入差距，而私人教育制度下長期內收入分配的收斂狀態(tài)會因最低工資水平和人力資本工資率的大小產生差異：其不平等性可能持續(xù)性存在甚至不斷惡化，也可能消除，經濟體處于貧困性陷阱或實現共同富裕。通過對兩種教育制度下的長期內收入分配收斂... 

【文章來源】：湖南大學湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
插圖索引
附表索引
第1章 緒論
    1.1 選題背景和選題意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 關于人力資本與收入分配之間關系的研究起源
        1.2.2 關于教育和收入分配持續(xù)不平等理論探討
        1.2.3 關于教育和收入分配不均實證研究
        1.2.4 過往研究評述
    1.3 研究主要內容、方法與創(chuàng)新點
        1.3.1 基本概念說明
        1.3.2 研究主要內容與方法
        1.3.3 研究方法與創(chuàng)新點
第2章 我國公共教育投資現狀與問題分析
    2.1 我國公共教育投資現狀
    2.2 我國公共教育投入存在的問題
        2.2.1 地區(qū)之間教育發(fā)展不平衡
        2.2.2 各類教育之間教育發(fā)展不平衡
        2.2.3 城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展不平衡
        2.2.4 教育機會的不均等
    2.3 教育對收入分配影響機理
    2.4 本章小結
第3章 私人教育投資的收入分配動態(tài)效應
    3.1 基本假設
    3.2 私人教育選擇模型設定
        3.2.1 二元勞動力市場下收入的決定
        3.2.2 廠商生產理論
        3.2.3 人力資本形成
        3.2.4 個體效用決定理論
    3.3 模型均衡結果及路徑分析
        3.3.1 模型均衡
        3.3.2 均衡求解
        3.3.3 模型均衡路徑分析
    3.4 本章小結
第4章 公共教育投資的收入分配動態(tài)效應
    4.1 公共教育投資研究的重要性
    4.2 公共教育模型設定
        4.2.1 公共教育制度說明
        4.2.2 人力資本投資
        4.2.3 公共教育投入約束
    4.3 模型均衡分析
        4.3.1 消費者效用決定
        4.3.2 人力資本積累途徑
        4.3.3 收入分配動態(tài)均衡
    4.4 均衡結果比較
    4.5 本章小結
第5章 政策建議
    5.1 總結
    5.2 政策建議
        5.2.1 加大教育投資力度完善教育制度
        5.2.2 調整工資制度開放勞動力市場
        5.2.3 加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉變二元結構
        5.2.4 調節(jié)收入分配政策注重公平分配
結論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]政府教育投入、人力資本投資與中國城鄉(xiāng)收入差距[J]. 陳斌開,張鵬飛,楊汝岱.  管理世界. 2010(01)
[2]中國城鎮(zhèn)居民勞動收入差距演變及其原因:1990—2005[J]. 陳斌開,楊依山,許偉.  經濟研究. 2009(12)
[3]經濟發(fā)展過程中的人力資本分布與工資不平等[J]. 王弟海,龔六堂.  世界經濟. 2009(08)
[4]教育不平等與收入分配差距:中國的實證分析[J]. 楊俊,黃瀟,李曉羽.  管理世界. 2008(01)
[5]持續(xù)性不平等的原因及其動態(tài)演化綜述[J]. 王弟海,龔六堂.  經濟學(季刊). 2008(02)
[6]貧富分化的動態(tài)演化過程[J]. 劉霖.  社會科學研究. 2006(03)
[7]新古典模型中收入和財富分配持續(xù)不平等的動態(tài)演化[J]. 王弟海,龔六堂.  經濟學(季刊). 2006(02)
[8]教育投資、資本市場不完全與收入差距[J]. 吳向鵬.  當代財經. 2005(07)
[9]公共教育支出分配效應的實證研究[J]. 倪志良,趙春.  中央財經大學學報. 2004(09)
[10]減少收入不平等:來自教育和人力資本的理論、經驗和啟示[J]. 毛慧紅,蔡穎.  市場與人口分析. 2004(04)

博士論文
[1]公共教育與收入差異[D]. 邱偉華.復旦大學 2007

碩士論文
[1]不完全信貸市場下的教育投資與財富分配演進過程研究[D]. 周治波.湖南大學 2009



本文編號：3032437