本文選題：公共產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新 + 技術(shù)采購�。� 參考：《系統(tǒng)管理學報》2017年01期

【摘要】：政府部門從企業(yè)采購所需技術(shù)進行公共產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新對提高整個社會的福利水平具有重要作用。考慮存在技術(shù)研發(fā)風險以及"干中學"效果的影響,研究了兩階段的技術(shù)采購過程中政府部門如何公布獎勵信息,以及如何分配獎勵額度的問題。研究認為,參與企業(yè)的學習能力較低時,兩種獎勵信息公布方式對政府部門無差別;隨著參與企業(yè)的學習能力增加,當參與企業(yè)的員工初始相關(guān)工作經(jīng)驗比較缺乏時,政府部門應(yīng)該分階段公布獎勵信息;參與企業(yè)的員工初始相關(guān)工作經(jīng)驗差別較大的情況下,政府部門一般都會選擇第1階段直接公布獎勵信息的方式,并且政府部門一般都會選擇將更多的獎勵用在第2階段。
[Abstract]:It is important for government departments to improve the welfare level of the whole society by carrying out the technological innovation of public products from the technology needed by enterprises. Considering the risk of technology research and development and the effect of "dry middle school", this paper studies how the government departments publish the reward information and how to allocate the reward amount in the two-stage technology procurement process. The study shows that when the learning ability of participating enterprises is low, there is no difference between the two kinds of incentive information publishing methods to government departments, and with the increase of learning ability of participating enterprises, when the employees of participating enterprises are lack of initial relevant work experience, Government departments should publish incentive information in stages. When the initial relevant work experience of employees in the participating enterprises is quite different, government departments will generally choose the first stage of direct disclosure of incentive information. And the government generally chooses to use more incentives for stage 2.
【作者單位】： 南京郵電大學管理學院;東南大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】：國家科技支撐計劃資助項目(2012BAH29F01) 科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項資助項目(ZLY2015108) 教育部人文社會科學研究青年基金資助項目(15YJC630028) 南京郵電大學引進人才科研基金資助項目(NYY214002)
【分類號】：F273.1

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本文編號：2009104