本文選題：船舶安全檢查員　切入點：培訓　出處：《大連海事大學》2017年碩士論文

【摘要】：隨著航運業(yè)的快速發(fā)展,船舶安全檢查作為海事執(zhí)法部門的一項重要工作在保障航海安全、保護海洋環(huán)境等方面發(fā)揮了重大作用。為建設高水平的船舶安全檢查員隊伍,海事部門開展了大量的船舶安全檢查員培訓工作。培訓效果評估作為培訓工作的一個重要環(huán)節(jié),還未引起海事部門的足夠重視,培訓效果得不到準確、及時的衡量,培訓效果評估體系亟需完善。首先,本文對國內(nèi)外相關文獻進行了梳理比較,深入研究了培訓效果評估的基礎理論,主要包括人力資本理論、成人學習理論和培訓遷移理論,為本文研究奠定了理論基礎。其次,總結了培訓效果評估相關研究成果,以柯克帕特里克評估模型為依據(jù),.從反應層、學習層、行為層和結果層四個層次選取評估指標,并對各級海事局船舶安全檢查員進行了問卷調(diào)查;對問卷結果采用探索性因子分析與驗證性因子分析驗證了問卷的結構效度,保障了評估指標選取的合理性、科學性,以此構建出船舶安全檢查員培訓效果評估指標體系,該體系包含培訓課程設置、培訓組織與實施、培訓方法、培訓課堂效果、學員執(zhí)法水平和團隊績效6個一級指標和25個二級指標。然后,運用層次分析法為各個指標分配了權重,結合證據(jù)理論將該評估體系運用到交通運輸部海事局2016年在遼寧海事局舉辦的第三期PSC知識更新培訓的評估中,評價結果為比較滿意,驗證了該體系的實用性與可操作性。最后,總結了本文的研究成果,提出了未來研究的展望。盡管本研究是針對船舶安全檢查員的培訓效果評估,但該原理與方法也廣泛適用于各教學領域的教學效果評估,在各高校正在全面、深入進行教學改革的今天,本文的研究成果有著廣泛的應用前景。
[Abstract]:With the rapid development of shipping industry, ship safety inspection, as an important work of maritime law enforcement department, has played an important role in ensuring the safety of navigation and protecting the marine environment. The maritime department has carried out a large number of training work for ship safety inspectors. As an important part of the training work, the training effectiveness assessment has not attracted enough attention from the maritime sector, and the training effect has not been accurately and timely measured. First of all, this paper combs and compares the relevant literature at home and abroad, and deeply studies the basic theory of training effect evaluation, including human capital theory, adult learning theory and training transfer theory. Secondly, the research results of training effect evaluation are summarized. Based on Kirkpatrick evaluation model, the evaluation indexes are selected from four levels: reaction layer, learning layer, behavior layer and result layer. A questionnaire survey was conducted to the marine safety inspectors at all levels, and the structural validity of the questionnaire was verified by exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, which ensured the reasonableness and scientificity of the evaluation index selection. The evaluation index system of training effect of ship safety inspector is constructed. The system includes training course setting, training organization and implementation, training method, training classroom effect, etc. Students' enforcement level and team performance were 6 first-level indicators and 25 second-level indicators. Then, the AHP was used to assign weights for each index. Combined with evidence theory, the evaluation system is applied to the evaluation of the third PSC knowledge updating training conducted by the Ministry of Transportation and Maritime Safety Bureau in 2016 in Liaoning Maritime Bureau. The evaluation results are satisfactory. The practicability and maneuverability of the system are verified. Finally, the research results of this paper are summarized and the prospect of future research is put forward. Although this study is aimed at evaluating the training effect of ship safety inspectors, However, this principle and method are also widely used in the teaching effect evaluation of various teaching fields. Today, the research results of this paper have a broad application prospect when the teaching reform is being carried out comprehensively and deeply in colleges and universities.
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：F272.92;F552

【參考文獻】

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本文編號：1693325