本文關鍵詞： 情緒智力 認知能力 職業(yè)生涯成功主觀感受 管理者　出處：《復旦學報(社會科學版)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)有研究表明,情緒智力和認知能力在客觀上影響著職業(yè)生涯能否成功,但尚未有研究深入探析情緒智力和認知能力中哪些維度會影響職業(yè)生涯成功主觀感受。本研究以中國情境下的管理者為研究對象,運用中國管理者職業(yè)生涯成功主觀感受的五個維度:家庭和諧、組織和諧、國家和諧、個人發(fā)展及自由和身心健康,詳細探究情緒智力和認知能力如何影響職業(yè)生涯成功主觀感受的五個維度。研究結(jié)果表明,情緒智力中調(diào)節(jié)情緒、運用情緒的能力較為重要,影響了組織和諧、個人發(fā)展及自由和身心健康維度,但是認知自我情緒和認知他人情緒的能力對于職業(yè)生涯成功主觀感受影響不顯著。認知能力中學習轉(zhuǎn)移能力和自我定義能力會分別影響職業(yè)生涯成功主觀感受中的組織和諧、國家和諧及個人發(fā)展及自由維度。因此,單純認識自我及他人的情緒是不夠的,管理者要加強對于情緒的掌控能力,在職業(yè)生涯的動態(tài)過程中不斷反思自己,同時增加正式學習與經(jīng)驗學習的機會,才能獲得更好的職業(yè)生涯成功主觀感受。
[Abstract]:Existing studies have shown that emotional intelligence and cognitive ability objectively affect the success of a career. However, no further research has been done to find out which dimensions of emotional intelligence and cognitive ability affect the subjective feelings of career success. Using five dimensions of subjective feeling of Chinese managers' career success: family harmony, organizational harmony, national harmony, personal development, freedom and physical and mental health. This paper explores in detail how emotional intelligence and cognitive ability affect the subjective feelings of career success in five dimensions. The results show that the ability of emotional intelligence to regulate emotion and use emotion is more important and affects organizational harmony. The dimensions of personal development and freedom and physical and mental health, However, cognitive self-emotion and cognitive ability of others' emotion have no significant influence on the subjective feeling of career success. Learning transfer ability and self-defining ability in cognitive ability will affect organizational harmony in subjective feeling of career success, respectively. National harmony and individual development and freedom dimensions. Therefore, it is not enough to simply recognize oneself and the emotions of others. Managers should strengthen their control of emotions and constantly reflect on themselves during the dynamic process of their careers. At the same time, we can gain a better subjective feeling of career success by increasing the opportunities of formal and experiential learning.
【作者單位】： 上海工程技術大學管理學院;復旦大學管理學院;
【基金】：國家社科基金重大項目(項目批準號:12&ZD024);國家社科基金一般項目(項目批準號:15BGL039)的階段性成果 教育部人文社會科學研究青年基金項目(項目批準號:13YJC630039) 上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃(項目批準號:ZZGJD13010)
【分類號】：F272.92

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