本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)環(huán)境認(rèn)知對(duì)創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)傾向影響的實(shí)證研究——基于西安若干高等學(xué)校大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)

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【摘要】：將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境、高校創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策環(huán)境,并引入大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的認(rèn)知作為自變量,基于層次回歸分析,探討大學(xué)生的認(rèn)知對(duì)行為的影響關(guān)系。研究結(jié)果表明:大學(xué)生的背景差異影響創(chuàng)業(yè)行為,大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認(rèn)知正向影響創(chuàng)業(yè)態(tài)度與傾向,大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的認(rèn)識(shí)正向影響創(chuàng)業(yè)態(tài)度,創(chuàng)業(yè)態(tài)度正向影響創(chuàng)業(yè)傾向。
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：陜西省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目(2014KRZ06)
【分類號(hào)】：F279.2
【正文快照】： 1引言在當(dāng)前大眾創(chuàng)新,萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)下,如何有效地引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)成為研究的熱點(diǎn)。根據(jù)相關(guān)認(rèn)知理論,尤其是班杜在1977年提出的三元交互決定理論,即行為、人的內(nèi)部因素和環(huán)境影響三元交互決定論得知,了解大學(xué)生的背景差異對(duì)創(chuàng)業(yè)態(tài)度的影響以及大學(xué)生對(duì)出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉康;;全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

2 林明東;臺(tái)灣學(xué)者創(chuàng)業(yè)園迎來(lái)第一家科技型企業(yè)[J];海峽科技與產(chǎn)業(yè);2003年04期

3 甘文華,曾向陽(yáng);以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 優(yōu)化南京的創(chuàng)業(yè)環(huán)境[J];南京社會(huì)科學(xué);2004年S2期

4 ;《科技創(chuàng)業(yè)》2004年目錄總匯[J];科技創(chuàng)業(yè);2005年01期

5 楊永華;;如何用好創(chuàng)業(yè)政策[J];科技創(chuàng)業(yè);2006年02期

6 吳家曦;;鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)走“創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)”之路[J];政策w，

本文編號(hào)：1247705