基層院校大學(xué)生藝術(shù)展演獲獎?wù)J定獎勵問題評析
發(fā)布時間：2017-09-03 18:22
本文關(guān)鍵詞：基層院校大學(xué)生藝術(shù)展演獲獎?wù)J定獎勵問題評析
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【摘要】：正音樂教育實踐性很強(qiáng),長期以來,技能展示是其教育水平和成就的主要標(biāo)志,與技能并存的理論教育一直處于劣勢。隨著藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,這一現(xiàn)象正在得到改變。近年來,教育部和省級教育廳舉辦了一系列大學(xué)生藝術(shù)展演活動,這些既注重藝術(shù)實踐、也注重藝術(shù)科研和藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與管理的大型賽事均設(shè)立了不同的獎項。然而,筆者訪談基層十所音樂院校后發(fā)現(xiàn),關(guān)于這些展演賽事獲獎的認(rèn)定與獎勵卻業(yè)已成為相關(guān)各方關(guān)注的突出問題。認(rèn)定獎勵的問題參加大學(xué)生藝術(shù)展演并獲得獎項是所有參賽單位和參賽者的夢想與追求。本文
【作者單位】： 南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 獎勵工作;藝術(shù)教育;音樂教育;音樂院校;展演活動;藝術(shù)實踐;獲獎?wù)撐?理論教育;藝術(shù)表演;參賽單位;
【分類號】：J124
【正文快照】： 音樂教育實踐性很強(qiáng),長期以來,技能展示是其教育水平和成就的主要標(biāo)志,與技能并存的理論教育一直處于劣勢。隨著藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,這一現(xiàn)象正在得到改變。近年來,教育部和省級教育廳舉辦了一系列大學(xué)生藝術(shù)展演活動,這些既注重藝術(shù)實踐、也注重藝術(shù)科研和藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與管理的，
本文編號：786614
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