本文關(guān)鍵詞：日本動(dòng)漫在中國的跨文化傳播研究

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【摘要】：“動(dòng)漫”(AnimationComic)是“動(dòng)畫”(Animation)和“漫畫”(Comic)的合并簡稱。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不僅包括動(dòng)畫和漫畫,還包括游戲和相關(guān)衍生品。在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈中,動(dòng)漫創(chuàng)意是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的起點(diǎn),動(dòng)畫、漫畫和網(wǎng)絡(luò)游戲是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的中游,動(dòng)漫衍生品開發(fā)位于產(chǎn)業(yè)鏈的下游,而動(dòng)漫版權(quán)則是產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ),貫穿整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。日本漫畫起源于12世紀(jì)的“鳥獸戲畫”,后來由于西方國家的影響和科技進(jìn)步的促進(jìn),日本先后出現(xiàn)了漫畫和動(dòng)畫。1956年,東映動(dòng)畫公司成立,日本動(dòng)漫走上產(chǎn)業(yè)化道路。80年代至90年代,隨著科技的發(fā)展,日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅速成長,并同新興的游戲業(yè)結(jié)合。21世紀(jì)初,在政府的支持下,日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)由內(nèi)容產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化為文化立國之本。日本動(dòng)漫自從上世紀(jì)八十年代進(jìn)入中國后迅速風(fēng)靡,對(duì)以80后、90后為主體的廣大受眾從行為到思想上都產(chǎn)生了巨大的影響。究其原因,筆者從以下幾點(diǎn)進(jìn)行思考：首先,從文化的角度來看,日本動(dòng)漫中大量展示的中國傳統(tǒng)文化元素,易使受眾在觀看作品時(shí)產(chǎn)生熟悉感和認(rèn)同感；而日本特色文化的體現(xiàn),則引起中國受眾的好奇心和注意力；同時(shí),日本動(dòng)漫擅長將世界各國文化融入作品中,使受眾獲得全新的認(rèn)知和體驗(yàn)。其次,從日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)自身來看,其不僅擁有尖端的技術(shù),還具有題材廣泛、主題普適的特點(diǎn)。再次,政府的支持和高新科技的普及也是日本動(dòng)漫遍布中國的重要原因。本文以宮崎駿動(dòng)畫電影為案例,從文化接近性、主題深刻性和文本吸引力幾個(gè)方面具體闡釋其在中國實(shí)現(xiàn)跨文化適應(yīng)的原因。日本政府向中國輸出日本動(dòng)漫,有其經(jīng)濟(jì)動(dòng)因和政治動(dòng)因。日本動(dòng)漫對(duì)中國少年兒童價(jià)值觀產(chǎn)生了正反兩面的影響,為避免不良影響,政府應(yīng)建立合理的影視分級(jí)制度和出版物審查制度,家長應(yīng)在少年兒童觀看動(dòng)漫作品時(shí)加以正確引導(dǎo),而歸根結(jié)底,提高我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)自身的產(chǎn)能和產(chǎn)量,才是應(yīng)對(duì)日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播時(shí)產(chǎn)生不良影響的最佳方略。中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已初具規(guī)模,但由于人才稀缺、技術(shù)落后,同時(shí)缺乏政府和媒體的大力支持,故其產(chǎn)量與產(chǎn)能都較差,難以形成大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈。針對(duì)這一情況,筆者建議：首先,政府應(yīng)從法律上、政策上對(duì)國產(chǎn)動(dòng)漫給予支持。其次,中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不僅需要加強(qiáng)技術(shù)和穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)鏈,還需要能夠在作品中展現(xiàn)中華文化魅力的創(chuàng)作人才和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。這樣,中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的未來將不可小覷。
【關(guān)鍵詞】：日本動(dòng)漫 跨文化傳播 中國少年兒童 中國動(dòng)漫
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J954;G124
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 研究意義及創(chuàng)新點(diǎn)9-10
• 1.1.1 研究意義9-10
• 1.1.2 創(chuàng)新點(diǎn)10
• 1.2 研究方法10-11
• 1.2.1 文獻(xiàn)法10-11
• 1.2.2 文本分析11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-13
• 第2章 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的歷史及現(xiàn)狀13-19
• 2.1 日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)13-14
• 2.2 日本動(dòng)漫的發(fā)展歷史14-15
• 2.3 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的歷史15-16
• 2.4 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的現(xiàn)狀分析16-19
• 第3章 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的原因分析19-29
• 3.1 文化因素19-24
• 3.1.1 文化接近性19-21
• 3.1.2 文化異質(zhì)性21-23
• 3.1.3 文化多元性23-24
• 3.2 日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)自身因素24-27
• 3.2.1 產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)25
• 3.2.2 類別題材25-26
• 3.2.3 普適主題26-27
• 3.3 政府支持27-28
• 3.4 科技發(fā)展28-29
• 第4章 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的實(shí)例分析29-33
• 4.1 宮崎駿動(dòng)畫電影在中國的傳播盛況29-30
• 4.2 宮崎駿動(dòng)畫電影在中國傳播的原因分析30-33
• 4.2.1 文化相似性30-31
• 4.2.2 主題深刻性31-32
• 4.2.3 文本吸引力32-33
• 第5章 日本動(dòng)漫對(duì)中國青少年價(jià)值觀的影響33-41
• 5.1 日本動(dòng)漫在中國跨文化傳播的目的33-34
• 5.1.1 經(jīng)濟(jì)動(dòng)因33
• 5.1.2 政治動(dòng)因33-34
• 5.2 日本動(dòng)漫如何影響中國青少年的價(jià)值觀34-36
• 5.2.1 日本動(dòng)漫宣揚(yáng)的積極價(jià)值觀34-35
• 5.2.2 日本動(dòng)漫表達(dá)的非主流價(jià)值觀35-36
• 5.3 中國應(yīng)對(duì)日本動(dòng)漫持何種態(tài)度36-41
• 5.3.1 接收與抵制36-37
• 5.3.2 針對(duì)青少年亞文化缺失的反思37
• 5.3.3 關(guān)于應(yīng)對(duì)日本動(dòng)漫的建議37-38
• 5.3.4 關(guān)于發(fā)展中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的建議38-41
• 結(jié)語41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 致謝45-47
• 在校期間科研成果47

【相似文獻(xiàn)】

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