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省屬高校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考——基于西華大學(xué)的討論

發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 17:19
  文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開設(shè)于2004年,目前已成為省屬高校重點(diǎn)建設(shè)的"熱門"專業(yè)之一。該專業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)也存在一些亟待解決的問(wèn)題,主要表現(xiàn)有:課程設(shè)置與教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中所要求的部分核心課程不符;專業(yè)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展要求之間存在差距;現(xiàn)有師資力量不足以支持專業(yè)建設(shè)要求;培養(yǎng)方案尚不能有效滿足社會(huì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才的需求;理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間的銜接有所欠缺。要解決上述問(wèn)題就要做到:結(jié)合學(xué)校定位與社會(huì)發(fā)展需求,強(qiáng)化課程設(shè)置的科學(xué)性;立足實(shí)際,強(qiáng)化文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的支撐力度;增強(qiáng)師資力量,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平;根據(jù)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求,優(yōu)化培養(yǎng)方案;開展校企合作,降低人才培養(yǎng)的盲目性。

【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)

【文章目錄】:
一、問(wèn)題的提出
二、西華大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
    (一)發(fā)展現(xiàn)狀
        1.本科、碩士招生基本情況。
        2.學(xué)生就業(yè)情況。
        3.師資隊(duì)伍建設(shè)。
        4.教學(xué)條件。
        5.教學(xué)過(guò)程及質(zhì)量監(jiān)控。
        6.人才培養(yǎng)。
        7.科學(xué)研究。
    (二)存在的問(wèn)題
        1.課程設(shè)置與教育部頒布的《國(guó)標(biāo)》之間的矛盾。
        2.專業(yè)建設(shè)與學(xué)校發(fā)展之間的矛盾。
        3.師資力量與專業(yè)建設(shè)之間的矛盾。
        4.培養(yǎng)方案與社會(huì)發(fā)展需求之間的矛盾。
        5.課堂教學(xué)與實(shí)踐基地之間的矛盾。
三、西華大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)改進(jìn)措施
    (一)對(duì)照《國(guó)標(biāo)》,結(jié)合學(xué)校定位與社會(huì)發(fā)展需求,強(qiáng)化課程設(shè)置的科學(xué)性
    (二)立足實(shí)際,強(qiáng)化文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的支撐力度
    (三)增強(qiáng)師資力量,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
    (四)根據(jù)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求,優(yōu)化培養(yǎng)方案
    (五)開展校企合作,降低人才培養(yǎng)的盲目性
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào):3902252

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