在目前國家"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"的新格局中,藝術(shù)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,因存在著重視程度不夠,支持力度不足,缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性等問題,步入了發(fā)展的瓶頸和困局。通過分析以山東工藝美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等具備培養(yǎng)專業(yè)知識(尤其是在平面設(shè)計、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計等方面)、能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才的藝術(shù)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀問題,提出針對性的破局之道,從頂層設(shè)計、載體、保障、陣地等層面入手,探索藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可持續(xù)性和多樣化發(fā)展模式。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、“雙創(chuàng)”教育目前的現(xiàn)狀
二、“雙創(chuàng)”教育面臨的問題與困境
    （一）發(fā)展規(guī)劃不清晰
    （二）組織機(jī)制不健全
    （三）課程體系亟待健全
    （四）專業(yè)師資力量薄弱
    （五）創(chuàng)業(yè)實踐平臺利用不足
三、“雙創(chuàng)”教育問題解決的思路與措施
    （一）明確“改革導(dǎo)向”的頂層設(shè)計，推進(jìn)雙創(chuàng)教育高效開展
    （二）健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，形成雙創(chuàng)教育推進(jìn)合力
    （三）探索“大創(chuàng)業(yè)教育觀導(dǎo)向”的教育體系，拓展雙創(chuàng)教育載體和方法
    （四）培養(yǎng)“雙師型”創(chuàng)業(yè)師資，構(gòu)建雙創(chuàng)教育核心保障
    （五）利用“實踐導(dǎo)向”的參與體驗和實踐平臺，構(gòu)建雙創(chuàng)教育前沿陣地
四、結(jié)語



本文編號：3755702