新媒體分眾化傳播視角下的社群經(jīng)濟(jì)變現(xiàn)分析
發(fā)布時(shí)間:2022-12-25 15:13
隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展與改革,信息傳播方式也在隨之發(fā)生改變。在此基礎(chǔ)上,社群經(jīng)濟(jì)的概念也逐漸被引入到人們的日常生活中。一些自媒體運(yùn)營(yíng)者利用社群經(jīng)濟(jì)的變現(xiàn)模式實(shí)現(xiàn)了個(gè)人知識(shí)資產(chǎn)變現(xiàn)。本文對(duì)新媒體分眾化傳播視角下的社群經(jīng)濟(jì)變現(xiàn)模式進(jìn)行分析,發(fā)表一些筆者自己的看法。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
引言:
一、社群經(jīng)濟(jì)的整體特點(diǎn)分析
(一)以粉絲需求為基本出發(fā)點(diǎn),將身份認(rèn)同作為商業(yè)核心
(二)基于粉絲而生,粉絲為其有利模式的支撐
二、基于新媒體形式下的社群經(jīng)濟(jì)變現(xiàn)模式分析
(一)以身份認(rèn)同為基礎(chǔ)核心,采用多種形式傳播
(二)向用戶收費(fèi)——前向收費(fèi)變現(xiàn)
(三)向廣告主收費(fèi)——后向收費(fèi)變現(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智媒體:分眾化差異化傳播趨勢(shì)下輿論引導(dǎo)新抓手[J]. 雷森. 傳播力研究. 2019(33)
[2]民族地區(qū)新媒體分眾化傳播的探索與思考[J]. 韓方志,張瑞坤. 新聞?wù)搲? 2019(05)
[3]共建脈絡(luò)溫暖的集體記憶——國(guó)慶70周年閱兵報(bào)道的新媒體傳播[J]. 李黎丹. 新聞戰(zhàn)線. 2019(20)
[4]利用新媒體促進(jìn)高職院校思政教育分眾化[J]. 王莎莎. 青年與社會(huì). 2019(10)
本文編號(hào):3726855
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
引言:
一、社群經(jīng)濟(jì)的整體特點(diǎn)分析
(一)以粉絲需求為基本出發(fā)點(diǎn),將身份認(rèn)同作為商業(yè)核心
(二)基于粉絲而生,粉絲為其有利模式的支撐
二、基于新媒體形式下的社群經(jīng)濟(jì)變現(xiàn)模式分析
(一)以身份認(rèn)同為基礎(chǔ)核心,采用多種形式傳播
(二)向用戶收費(fèi)——前向收費(fèi)變現(xiàn)
(三)向廣告主收費(fèi)——后向收費(fèi)變現(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智媒體:分眾化差異化傳播趨勢(shì)下輿論引導(dǎo)新抓手[J]. 雷森. 傳播力研究. 2019(33)
[2]民族地區(qū)新媒體分眾化傳播的探索與思考[J]. 韓方志,張瑞坤. 新聞?wù)搲? 2019(05)
[3]共建脈絡(luò)溫暖的集體記憶——國(guó)慶70周年閱兵報(bào)道的新媒體傳播[J]. 李黎丹. 新聞戰(zhàn)線. 2019(20)
[4]利用新媒體促進(jìn)高職院校思政教育分眾化[J]. 王莎莎. 青年與社會(huì). 2019(10)
本文編號(hào):3726855
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