開展文創(chuàng)類人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)研究,可以拓寬高校實(shí)踐教學(xué)研究領(lǐng)域;而借鑒"i未來"模式完善文創(chuàng)類人才實(shí)踐能力培養(yǎng)體系,可以豐富實(shí)踐教學(xué)研究的內(nèi)容,發(fā)展實(shí)踐教學(xué)理論。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 優(yōu)化文創(chuàng)類人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系
    1.1 制定基于校企合作的人才培養(yǎng)方案
    1.2 加強(qiáng)文創(chuàng)類專業(yè)校外實(shí)踐基地的建設(shè)
2 借鑒“i未來”模式設(shè)計(jì)文創(chuàng)類人才實(shí)踐教學(xué)模式
    2.1“i未來”營銷模式
    2.2“i未來”營銷模式對(duì)文創(chuàng)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的啟示
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]借鑒德國“雙元制”探索汽車電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)模式的研究[J]. 賈燕燕.  智庫時(shí)代. 2019(25)
[2]道路專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)模式研究[J]. 付其林.  黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2019(04)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科高校校企合作人才培養(yǎng)模式[J]. 劉君.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(06)



本文編號(hào)：3661438