基于消費(fèi)者需求的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 14:12
高校校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)是打造校園品牌文化的關(guān)鍵要素。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的打造與校園文化緊密相關(guān),本文通過問卷調(diào)查,了解消費(fèi)者對于校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的需求,并為校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)提出相關(guān)建議。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究背景
二、校園文化產(chǎn)品分析
(一)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類
1. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類分析
2. 從性別角度分析文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類
(二)消費(fèi)行為分析
1. 消費(fèi)意愿
2. 消費(fèi)價(jià)格
(三)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的策略
1. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品風(fēng)格類型分析
2. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品注重方面分析
3. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品注重的價(jià)值分析
4. 消費(fèi)者所青睞的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的材質(zhì)分析
三、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的策略建議
(一)建議提煉校園文化符號(hào)并將文化符號(hào)應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中
(二)建議產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新性與市場需求相結(jié)合
(三)建議將產(chǎn)品的文化性與品牌認(rèn)同相結(jié)合
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]印記校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與運(yùn)營規(guī)劃[J]. 王銀碩,艾東,景闖. 中國市場. 2020(35)
[2]品牌文化校園吉祥物創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)[J]. 徐茂敏,徐世良. 現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020(02)
碩士論文
[1]基于大學(xué)文化的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 崔佳藝.中國戲曲學(xué)院 2020
本文編號(hào):3300806
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究背景
二、校園文化產(chǎn)品分析
(一)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類
1. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類分析
2. 從性別角度分析文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品類
(二)消費(fèi)行為分析
1. 消費(fèi)意愿
2. 消費(fèi)價(jià)格
(三)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的策略
1. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品風(fēng)格類型分析
2. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品注重方面分析
3. 校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品注重的價(jià)值分析
4. 消費(fèi)者所青睞的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的材質(zhì)分析
三、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的策略建議
(一)建議提煉校園文化符號(hào)并將文化符號(hào)應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中
(二)建議產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新性與市場需求相結(jié)合
(三)建議將產(chǎn)品的文化性與品牌認(rèn)同相結(jié)合
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]印記校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與運(yùn)營規(guī)劃[J]. 王銀碩,艾東,景闖. 中國市場. 2020(35)
[2]品牌文化校園吉祥物創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)[J]. 徐茂敏,徐世良. 現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020(02)
碩士論文
[1]基于大學(xué)文化的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 崔佳藝.中國戲曲學(xué)院 2020
本文編號(hào):3300806
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/whjj/3300806.html
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