基于職業(yè)藝術(shù)院校就業(yè)指導(dǎo)新局面構(gòu)建分析,本文就職業(yè)藝術(shù)院校就業(yè)指導(dǎo)面臨問題,圍繞兩點進行分析:忽略文化教育,求職意識單一。在此基礎(chǔ)上,對職業(yè)藝術(shù)院校就業(yè)指導(dǎo)新局面構(gòu)建策略進行探究,希望對教學(xué)活動開展提供幫助。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵及意義
二、職業(yè)藝術(shù)院校就業(yè)指導(dǎo)面臨問題
    （一）忽略文化教育。
    （二）求職意識單一。
三、職業(yè)藝術(shù)院校就業(yè)指導(dǎo)新局面構(gòu)建策略
    （一）樹立就業(yè)指導(dǎo)教育理念。
    （二）進行針對性教育。
    （三）多元化教學(xué)方式。
    （四）注重學(xué)生個體需求。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下藝術(shù)院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革研究[J]. 徐麗媛.  教育現(xiàn)代化. 2018(14)
[2]基于就業(yè)需求談藝術(shù)院校鋼琴教學(xué)內(nèi)容的改革方向與路徑[J]. 王盈莉.  北方音樂. 2018(05)
[3]立足專業(yè)教育 結(jié)合市場需求 加大競爭優(yōu)勢——淺談技工院校電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)方案[J]. 朱良.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2016(05)



本文編號：3223669