大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱"大創(chuàng)項(xiàng)目"）是自上而下實(shí)施的一項(xiàng)高等學(xué)校本科教學(xué)改革工程,各專業(yè)都有其個(gè)性化的人才培養(yǎng)目標(biāo)、特色的課程內(nèi)容和獨(dú)特的就業(yè)取向,由此開展的大創(chuàng)項(xiàng)目也會(huì)采取不同的方式,呈現(xiàn)出不同的效果。本文立足于文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè),系統(tǒng)解讀該專業(yè)學(xué)生執(zhí)行大創(chuàng)項(xiàng)目的特征,總結(jié)大創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)效果,并提出了具體的執(zhí)行方式,為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)師生更好地實(shí)施大創(chuàng)項(xiàng)目提供必要的指導(dǎo)。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2019,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生執(zhí)行大創(chuàng)項(xiàng)目的特征
    1.有鮮明的文化屬性
    2.有獨(dú)特的策劃視角
    3.有較強(qiáng)的執(zhí)行力
大創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
    1.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
    2.促進(jìn)學(xué)生的市場(chǎng)洞察力
    3.培養(yǎng)學(xué)生的策劃操作能力
    4.增強(qiáng)學(xué)生的項(xiàng)目執(zhí)行力
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開展大創(chuàng)項(xiàng)目的方式
    1.立足專業(yè)課進(jìn)行策劃
    2.利用微課程開展大創(chuàng)訓(xùn)練
    3.用校企合作平臺(tái)輔助大創(chuàng)項(xiàng)目發(fā)展
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大創(chuàng)計(jì)劃實(shí)施中存在的問題與思考[J]. 徐承志.  教育教學(xué)論壇. 2018(40)
[2]基于“大創(chuàng)”項(xiàng)目的校企合作優(yōu)化模式研究[J]. 何秉高,孫向陽(yáng),史麗娟.  科教文匯(上旬刊). 2018(09)



本文編號(hào)：3071485