基于紡織類“非遺+”的精準(zhǔn)扶貧路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-02 04:47
本文以紡織類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(紡織類非遺)傳承和精準(zhǔn)扶貧相互融合為切入點(diǎn),基于紡織類非遺傳承視角,在新媒體傳播平臺(tái)開發(fā)的基礎(chǔ)上,探討非遺傳承的現(xiàn)狀及特點(diǎn)、貧困地區(qū)的特點(diǎn)以及非遺促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的可行性,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建包含"非遺+政策撬動(dòng)""非遺+培訓(xùn)增收""非遺+市場(chǎng)孵化""非遺+社區(qū)活動(dòng)"的四位一體的"非遺+"精準(zhǔn)扶貧路徑。
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 紡織類非遺傳承與發(fā)展現(xiàn)狀
2 紡織類非遺+精準(zhǔn)扶貧的可行性分析
2.1 紡織類非遺的特點(diǎn)
2.1.1 區(qū)域性
2.1.2 民族化
2.1.3 活態(tài)傳承
2.1.4 技術(shù)性創(chuàng)新性
2.1.5 生活化
2.2 貧困地區(qū)現(xiàn)狀及模式分析
2.2.1 貧困地區(qū)現(xiàn)狀
2.2.2 貧困地區(qū)特點(diǎn)
2.3 可行性分析
2.3.1“地處偏遠(yuǎn)+區(qū)域性”
2.3.2“多民族聚集+民族化”
2.3.3“非遺產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)+活態(tài)傳承”
2.3.4“無(wú)根本脫貧能力+技術(shù)性創(chuàng)新性”
2.3.5“留守婦女兒童比例大+生活化”
3 紡織類“非遺+”的精準(zhǔn)扶貧路徑構(gòu)建
3.1 非遺+政策撬動(dòng)
3.2 非遺+培訓(xùn)增收
3.2.1 定點(diǎn)培訓(xùn),持續(xù)增收
3.2.2 非遺學(xué)院,穩(wěn)固增收
3.3 非遺+市場(chǎng)孵化
3.3.1 公司+經(jīng)濟(jì)人+工人模式
3.3.2 創(chuàng)意+生產(chǎn)+電商模式
3.4非遺+社區(qū)活動(dòng)
3.4.1 外向型社區(qū)活動(dòng)
3.4.2 內(nèi)向型社區(qū)活動(dòng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]紡織類非遺 重在保護(hù)與傳承[J]. 王菲. 紡織科學(xué)研究. 2016(11)
[2]“藝術(shù)扶貧”基地校開設(shè)“非遺”課程可行性分析[J]. 余明慧. 中國(guó)市場(chǎng). 2016(32)
[3]政府主導(dǎo)下市場(chǎng)化扶貧機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新模式研究——基于精準(zhǔn)扶貧視角[J]. 宮留記. 中國(guó)軟科學(xué). 2016(05)
本文編號(hào):3058634
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 紡織類非遺傳承與發(fā)展現(xiàn)狀
2 紡織類非遺+精準(zhǔn)扶貧的可行性分析
2.1 紡織類非遺的特點(diǎn)
2.1.1 區(qū)域性
2.1.2 民族化
2.1.3 活態(tài)傳承
2.1.4 技術(shù)性創(chuàng)新性
2.1.5 生活化
2.2 貧困地區(qū)現(xiàn)狀及模式分析
2.2.1 貧困地區(qū)現(xiàn)狀
2.2.2 貧困地區(qū)特點(diǎn)
2.3 可行性分析
2.3.1“地處偏遠(yuǎn)+區(qū)域性”
2.3.2“多民族聚集+民族化”
2.3.3“非遺產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)+活態(tài)傳承”
2.3.4“無(wú)根本脫貧能力+技術(shù)性創(chuàng)新性”
2.3.5“留守婦女兒童比例大+生活化”
3 紡織類“非遺+”的精準(zhǔn)扶貧路徑構(gòu)建
3.1 非遺+政策撬動(dòng)
3.2 非遺+培訓(xùn)增收
3.2.1 定點(diǎn)培訓(xùn),持續(xù)增收
3.2.2 非遺學(xué)院,穩(wěn)固增收
3.3 非遺+市場(chǎng)孵化
3.3.1 公司+經(jīng)濟(jì)人+工人模式
3.3.2 創(chuàng)意+生產(chǎn)+電商模式
3.4非遺+社區(qū)活動(dòng)
3.4.1 外向型社區(qū)活動(dòng)
3.4.2 內(nèi)向型社區(qū)活動(dòng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]紡織類非遺 重在保護(hù)與傳承[J]. 王菲. 紡織科學(xué)研究. 2016(11)
[2]“藝術(shù)扶貧”基地校開設(shè)“非遺”課程可行性分析[J]. 余明慧. 中國(guó)市場(chǎng). 2016(32)
[3]政府主導(dǎo)下市場(chǎng)化扶貧機(jī)制的構(gòu)建與創(chuàng)新模式研究——基于精準(zhǔn)扶貧視角[J]. 宮留記. 中國(guó)軟科學(xué). 2016(05)
本文編號(hào):3058634
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