在全球經(jīng)濟(jì)一體化，信息傳播全球化的21世紀(jì)和已然加入WTO大背景的縱橫坐標(biāo)的交叉點(diǎn)上，中國傳媒面臨國際國內(nèi)競爭的嚴(yán)峻形勢與傳媒市場化程度越來越高的趨勢，媒介的經(jīng)營管理對其生存發(fā)展至關(guān)重要，有效的培養(yǎng)不同層面的復(fù)合型傳媒經(jīng)營人才，是中國傳媒亟待解決的問題。本文從經(jīng)濟(jì)對傳媒的影響入手，通過對目前中國傳媒經(jīng)營人才的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析，在借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)的提出了中國傳媒經(jīng)營人才的培養(yǎng)策略，即以終身學(xué)習(xí)為理念，完善學(xué)校教育，重視企業(yè)教育。此策略的提出對于目前國內(nèi)傳媒經(jīng)營人才的培養(yǎng)，對于傳媒高校教育具有一定借鑒意義；對于傳媒企業(yè)具有一定的可操作性。 

【文章來源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 全球化背景下的中國傳播業(yè)人才現(xiàn)狀
    第一節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢
    第二節(jié) 21世紀(jì)的中國傳媒趨勢
    第三節(jié) 中國傳媒人才現(xiàn)狀
        一、 人才內(nèi)涵
        二、 中國目前傳媒人才現(xiàn)狀
        三、 人才競爭
        四、 人才需求
第二章 中國傳媒經(jīng)營人才透視
    第一節(jié) 傳媒經(jīng)營管理人才現(xiàn)狀
        一、 傳媒經(jīng)營管理人才嚴(yán)重匱乏
        二、 傳媒經(jīng)營人才來源多樣化
        三、 經(jīng)營管理人才素質(zhì)良莠不齊
    第二節(jié) 制約傳媒經(jīng)營人才培育的關(guān)鍵性因素
        一、 傳媒體制的障礙
        二、 高校新聞專業(yè)對媒介經(jīng)管教育重視不夠
        三、 課程設(shè)置不夠合理
        四、 師資隊(duì)伍有待提高
    第三節(jié) 傳媒職業(yè)經(jīng)理人凸現(xiàn)
第三章 傳媒經(jīng)營人才的培養(yǎng)模式
    第一節(jié) 傳媒經(jīng)營人才的素質(zhì)要求及分類職責(zé)
        一、 政治素質(zhì)
        二、 知識結(jié)構(gòu)
        三、 能力素質(zhì)
    第二節(jié) 傳媒經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)理念--終身學(xué)習(xí)
        一、 終身學(xué)習(xí)的歷史背景
        二、 終身學(xué)習(xí)--進(jìn)入知識社會(huì)的護(hù)照
        三、 終身學(xué)習(xí)對傳媒經(jīng)營人才的重要意義
            1 、 是提高傳媒經(jīng)營人才素質(zhì)的重要途徑
            2 、 是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的必然前提
            3 、 是迎接傳媒國際市場競爭的客觀要求
    第三節(jié) 傳媒經(jīng)營人才的基礎(chǔ)教育--完善高校教育
        一、 教育理念的服務(wù)性
        二、 辦學(xué)形式的開放性
        三、 教學(xué)內(nèi)容的針對性
        四、 教育模式的多樣性
        五、 教學(xué)方法的靈活性
        六、 教學(xué)過程的實(shí)踐性
        七、 師資隊(duì)伍的復(fù)合性
    第四節(jié) 傳媒經(jīng)營人才的提高教育--重視企業(yè)教育
        一、 選人
        二、 育人
            1 、 卓越的企業(yè)文化
            2 、 人力資源規(guī)劃
            3 、 提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)
        三、 用人
            1 、 堅(jiān)持能力合適原則
            2 、 建立“分級選拔制度”
            3 、 薪酬戰(zhàn)略
        四、 留人
            1 、 發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用
            2 、 以發(fā)展前景吸引人才
            3 、 建立科學(xué)評估機(jī)制
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]用現(xiàn)代傳媒理念引導(dǎo)媒介實(shí)踐——關(guān)于媒介結(jié)構(gòu)調(diào)整與楊文鎰先生的對話[J]. 丁和根.  傳媒觀察. 2003(06)
[2]觀察報(bào)業(yè)人才競爭新態(tài)勢[J]. 黃建遠(yuǎn).  傳媒觀察. 2003(06)
[3]新聞傳播人才培養(yǎng)模式觀察與思考[J]. 蔡雯.  國際新聞界. 2003(01)
[4]新的教育理念的啟示[J]. 王志敏.  現(xiàn)代傳播. 2002(02)
[5]澳大利亞:誰在教授新聞學(xué)[J]. 張威,周秀芳.  現(xiàn)代傳播. 2001(04)
[6]發(fā)達(dá)國家如何開發(fā)人力資源[J]. 時(shí)帆,車駕明.  繼續(xù)教育. 2001(03)
[7]關(guān)于終身教育與學(xué)習(xí)化社會(huì)理念的探討[J]. 高志敏.  教育研究. 2001(03)
[8]新聞事業(yè)產(chǎn)業(yè)化呼喚新聞媒介經(jīng)營管理教育[J]. 楊立川.  報(bào)刊之友. 2000(01)
[9]面向二十一世紀(jì)培養(yǎng)復(fù)合型人才──訪美國丹佛大學(xué)傳播學(xué)院院長邁克·沃斯[J]. 鐘新.  國際新聞界. 1998(Z1)



本文編號：3048205