中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長,是新時代建設(shè)文化強國、實現(xiàn)文化自信的有力依托。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的豐富文化資源對于大學生思政教育工作有著重要作用。文化產(chǎn)業(yè)類高校畢業(yè)生主要服務(wù)于文化產(chǎn)業(yè)行業(yè),對于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揮著積極作用。文章對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入文化產(chǎn)業(yè)類高校思政教育的路徑進行探索分析,提出了推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展具體舉措。 

【文章來源】：四川省干部函授學院學報. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育的必要性
    （一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的必然要求
    （二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為思政教育活動提供資源
    （三）思政教育是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑
二、文化產(chǎn)業(yè)類高校在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的優(yōu)勢分析
    （一）人才培養(yǎng)目標有力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
    （二）學生就業(yè)走向有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
    （三）濃厚的校園文化氛圍有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育的路徑
    （一）通過新媒體平臺將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育
    （二）積極發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的思政教育元素
    （三）充分發(fā)揮第一課堂和第二課堂的文化育人功能
    （四）營造良好的校園文化氛圍


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職學生思想政治教育融合的創(chuàng)新研究[J]. 程娟,戴學東.  山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2019(02)



本文編號：3035418