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職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 ——以豐城市為例

發(fā)布時(shí)間:2022-02-09 05:21
  職業(yè)教育是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力,與縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分。改革開(kāi)放至今,職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供的助力也越來(lái)越大,尤其在勞動(dòng)力出現(xiàn)降幅的情況下,職業(yè)教育對(duì)促進(jìn)人力資源配置優(yōu)化整合、提高從業(yè)人員綜合素質(zhì)、培養(yǎng)就業(yè)人員專業(yè)技能等各方面發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本單元是縣域經(jīng)濟(jì),國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于縣域經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,縣域經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展就需要職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,從而促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論文以豐城市為研究對(duì)象,對(duì)豐城市職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)展開(kāi)研究。改革開(kāi)放以來(lái),豐城市的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,1978年,豐城市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)僅有2.7億元,2016年,豐城市的GDP已經(jīng)達(dá)到423.7億元,期間豐城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,1978年,豐城市生產(chǎn)總值構(gòu)比成(第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)比重)為58.9:30.9:10.2,2016年,豐城市生產(chǎn)總值構(gòu)成比調(diào)整為15.5:49.4:35.1,第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降,第二產(chǎn)業(yè)比重與第三產(chǎn)業(yè)比重大幅度增加,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)較為平穩(wěn),第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)遞增,豐城市企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的要求也在不斷提高。然而... 

【文章來(lái)源】:江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】:59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 ——以豐城市為例


技術(shù)路線圖

豐城市,職業(yè)學(xué)校,精品專業(yè),創(chuàng)造品牌


圖 3-1 豐城市 2005-2016 年職業(yè)中學(xué)在校生人數(shù)豐城市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨是“建設(shè)精品專業(yè)與課程,創(chuàng)造品牌職業(yè)學(xué)!保瑥(qiáng)調(diào)能力本位、就業(yè)導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)百分百就業(yè)。學(xué)校在人才培養(yǎng)方面主要是以校企合作的方式以及工學(xué)結(jié)合的途徑,強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、知識(shí)與技能以及價(jià)值觀素養(yǎng);在專業(yè)設(shè)置與課程實(shí)施方面,以豐城市經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)為標(biāo)向,定崗授課,豐城市產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為專業(yè)設(shè)置及課程實(shí)施的依據(jù);在教師選任方面,發(fā)展壯大雙師型教師隊(duì)伍,幫助學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生就業(yè)能力,從而推動(dòng)豐城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。3.1.2 江西洪州職業(yè)學(xué)院為做大做強(qiáng)職業(yè)教育,豐城市在發(fā)展職業(yè)學(xué)校的同時(shí),積極完善職教體系,成功引進(jìn)高職院校江西洪州職業(yè)學(xué)院入駐豐城,為豐城市培養(yǎng)高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。2014 年,北京錦繡控股集團(tuán)和廣東理工學(xué)院共同創(chuàng)辦的江西洪州職業(yè)學(xué)院,是江西省首例由企業(yè)集團(tuán)和普通本科高校聯(lián)合建設(shè)的民辦高等職業(yè)院校。學(xué)院地處豐城市經(jīng)濟(jì)基地大學(xué)城,校園面積達(dá) 100 萬(wàn)平方米,專任教師近 100 人,

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教育投入、勞動(dòng)力質(zhì)量對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響效應(yīng)研究——基于STR模型[J]. 揭輝,王成勇.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[2]教育欠賬、人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——基于甘肅14個(gè)地級(jí)市的實(shí)證研究[J]. 孟望生.  教育與經(jīng)濟(jì). 2017(02)
[3]教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的貢獻(xiàn):測(cè)量與評(píng)價(jià)——來(lái)自全國(guó)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)(1995-2014)[J]. 何菊蓮,袁永逸,李軍.  教育與經(jīng)濟(jì). 2017(02)
[4]江西教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證分析——基于人力資本的橋梁作用研究[J]. 鄧水蘭,曹瑋.  江西社會(huì)科學(xué). 2015(11)
[5]新型城鎮(zhèn)化背景下高職教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的研究[J]. 屈仁雄.  教育與職業(yè). 2014(03)
[6]基于優(yōu)化CD模型的人均受教育年限與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究[J]. 紀(jì)良.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2014(01)
[7]內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的演進(jìn)和最新發(fā)展[J]. 王雙,陳柳欽.  經(jīng)濟(jì)與管理評(píng)論. 2012(04)
[8]浙江省高等職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的實(shí)證分析[J]. 劉曉明,王金明.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2011(18)
[9]職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證檢驗(yàn)——基于中國(guó)1998年-2007年數(shù)據(jù)的驗(yàn)證[J]. 王磊.  清華大學(xué)教育研究. 2011(02)
[10]增強(qiáng)縣域職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度研究——基于江蘇省泰興市的調(diào)研[J]. 雍照章.  職業(yè)技術(shù)教育. 2011(11)

博士論文
[1]高等教育投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系的研究[D]. 陳霞.新疆大學(xué) 2011
[2]廣西國(guó)土資源特征與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[D]. 李少游.吉林大學(xué) 2005



本文編號(hào):3616441

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