根據(jù)2000—2016年湖南省教育與經(jīng)濟(jì)的有關(guān)數(shù)據(jù),采用平穩(wěn)性檢驗、Granger因果關(guān)系檢驗、協(xié)整檢驗等計量方法,實證分析了湖南省教育財政支出對經(jīng)濟(jì)增長的影響作用。實證結(jié)果表明,在經(jīng)濟(jì)增長方面,湖南省教育財政支出起到的是積極的正向作用,且固定資產(chǎn)投資額、從業(yè)人員數(shù)量、教育財政支出以及湖南省GDP四個變量之間存在長期的均衡關(guān)系。從擴(kuò)大教育財政支出規(guī)模、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、合理配置教育資源、健全教育財政支出監(jiān)督機(jī)制四個維度出發(fā),提出拓展多元籌資渠道,縮小教育發(fā)展差距,確保教育經(jīng)費透明化使用,進(jìn)而實現(xiàn)教育財政支出與經(jīng)濟(jì)增長的協(xié)調(diào)發(fā)展。 

【文章來源】：當(dāng)代教育論壇. 2020,(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
二、理論模型與數(shù)據(jù)
    (一) 理論模型
    (二) 數(shù)據(jù)來源及選取
三、實證分析
    (一) 平穩(wěn)性檢驗
    (二) 協(xié)整檢驗
    (三) Granger因果關(guān)系檢驗
    (四) 脈沖響應(yīng)函數(shù)分析
    (五) 方差分解
    (六) 教育財政支出與經(jīng)濟(jì)增長的OLS估計
四、研究結(jié)論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3201820