我國現(xiàn)已跨入全面建設(shè)小康社會階段,人民生活水平得到了極大提高,消費品數(shù)量大大增加,種類極大豐富,已處在消費轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段。在供給側(cè)改革的大背景下,國家面臨的一個重要問題就是應(yīng)該如何進行相關(guān)的宏觀調(diào)控以使社會生產(chǎn)滿足消費結(jié)構(gòu)升級階段的人民消費需求。在這樣的背景下,本文探究了教育對消費結(jié)構(gòu)的影響,為我國推動消費升級進程提出了合理的政策建議。本文主要對我國國民教育對消費結(jié)構(gòu)變動的影響機制進行研究,并應(yīng)用省際面板數(shù)據(jù)作了相應(yīng)的實證檢驗。文中首先對消費結(jié)構(gòu)變動、人力資本與經(jīng)濟發(fā)展以及國民教育對人力資本形成的作用方面的中外學(xué)者研究進行了全面的梳理和總結(jié),提煉了前人對消費結(jié)構(gòu)變動以及國民教育方面的主要觀點;在這些研究的基礎(chǔ)上,本文將教育、國民收入和消費結(jié)構(gòu)相融合,總結(jié)出國民教育影響消費結(jié)構(gòu)變動的機制。隨后,本文分析了我國國民教育以及消費水平現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,發(fā)現(xiàn)我國人均受教育水平、政府教育支出、個人文教支出等指標(biāo)的變化均與國民消費水平大致呈正相關(guān)關(guān)系。繼而,本文使用消費結(jié)構(gòu)指數(shù)為因變量,以人均受教育年限為解釋變量,個人社會保障支出、通貨膨脹、各地區(qū)人均生產(chǎn)總值、政府社會保障支出和政府教育支出占財政... 

【文章來源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究技術(shù)路線圖

浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文 我國國民教育對(資料來源：中央人民由圖可以看出，2010-2014 五年中，全員我國勞動力的生產(chǎn)效率確實在不斷提高也在不斷提高。而本文研究的重點正是這消費、經(jīng)濟發(fā)展的影響。下面就來總結(jié)我們已經(jīng)知道，人力資本包括健康人力資本投資也包括了教育、培訓(xùn)、醫(yī)療響機制可由下圖刻畫：早期家庭教育

圖 3.45 教育對消費結(jié)構(gòu)整體影響機制中的個體接受教育。當(dāng)教育水平提高時，公民的人力資本生產(chǎn)。人力資本水平的提高帶來的是勞動生產(chǎn)率提高，自獲得更高收入的個體的消費能力繼而獲得提升，改變自己的消費品數(shù)量和種類、提升消費品質(zhì)等。，個體人力資本水平的提升除了提高勞動生產(chǎn)率外，還對效應(yīng)：人力資本水平更高的個體往往能更加深入、廣泛的的理解更加深刻、熟練，創(chuàng)新能力更強，因此更容易帶來生產(chǎn)出的消費品質(zhì)量更優(yōu)、種類更多。這是人力資本促進因素，但并非本文研究重點，只在此提出但不作具體討論制梳理過程，可以看到教育是推動消費結(jié)構(gòu)變動升級的深了國民人力資本水平，進而提高國民收入，再對消費結(jié)構(gòu)面一章將通過各個方面的數(shù)據(jù)來初步探索國民教育對消費

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]人力資本結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究[D]. 李福柱.東北師范大學(xué) 2006



本文編號：2956226