本文關鍵詞：荷蘭應用科學大學辦學經驗及其啟示

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【摘要】：荷蘭應用科技大學在荷蘭經濟社會中發(fā)揮著重要的作用,其專業(yè)建設對接區(qū)域經濟社會發(fā)展和產業(yè)要求;學校與企業(yè)密切合作,構建了"以能力為本位"的人才培養(yǎng)體系;重視學生主體地位,實行多樣化的教學方法;注重培養(yǎng)面向世界就業(yè)的學生等辦學經驗對我國職業(yè)院校發(fā)展具有借鑒意義。
【作者單位】： 寧夏工商職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 荷蘭 應用科學大學 辦學經驗 啟示
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度單位資助教育部規(guī)劃課題(項目編號:FJB150533)階段性成果 2016年寧夏高�？蒲许椖糠⻊盏胤浇洕鐣l(fā)展項目“基于資源共享的寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心內涵發(fā)展研究”(項目編號:NGY2016266,主持人,劉煒)階段性成果
【分類號】：G649.563
【正文快照】： 荷蘭作為世界先進的職業(yè)教育國家,其應用科學大學的發(fā)展模式與辦學經驗值得我們深入學習,對我國職業(yè)院校的建設發(fā)展有很好的啟發(fā)意義。一、荷蘭的職業(yè)教育體系荷蘭位于歐洲西北部,南接比利時,國土面積4萬平方公里,人口1 697萬,自然資源貧乏,80%的原材料依賴進口,但其經濟發(fā)達,

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本文編號：859351