本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)共生發(fā)展研究——以東營(yíng)市為例

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【摘要】：高等職業(yè)教育作為高等教育的一種類(lèi)型,它的興起與發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展是高職教育產(chǎn)生和發(fā)展的直接動(dòng)因,區(qū)域經(jīng)濟(jì)特征對(duì)高職教育具有制約作用。同時(shí),高職教育注重技能型人才的培養(yǎng),從而對(duì)區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要作用。
【作者單位】： 東營(yíng)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 互動(dòng)發(fā)展
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2;F127
【正文快照】： 一、高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和諧動(dòng)態(tài)發(fā)展的條件(一)實(shí)現(xiàn)和諧互動(dòng)的前提是政府、學(xué)校、企業(yè)的三方共識(shí)在政府的主導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)校主動(dòng)服務(wù)的優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)企業(yè)積極參與,實(shí)現(xiàn)三種意識(shí)的和諧共振,為高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展起了積極地促進(jìn)作用。1、政府層面。政府的主導(dǎo)意識(shí)

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本文編號(hào)：859300