本文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提升二三類本科生就業(yè)競爭力

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【摘要】：以化工類學(xué)科為例,在認(rèn)真研讀新的化工類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))四個(gè)方向?qū)θ绾渭訌?qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力提出一些看法。重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),并完善和加強(qiáng),才能符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力,培養(yǎng)出符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本科畢業(yè)生。強(qiáng)化實(shí)踐教育才是普通本科化工類教學(xué)的出路。
【作者單位】： 攀枝花學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐教學(xué) 高等教育 競爭力
【分類號】：G647.38;TQ0-4
【正文快照】： 對于理工科教學(xué)過程來說,完善的課程體系設(shè)置包括理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)。理論教學(xué)的重點(diǎn)在于介紹分析求解過程,包括相關(guān)原理介紹,通過實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)置建立模型,但是教學(xué)中出現(xiàn)的最大問題是,簡單的理想的情況花時(shí)較多,而實(shí)際復(fù)雜的卻耗時(shí)太少,使得學(xué)生不會(huì)用系統(tǒng)的方法解決,解決實(shí)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 程志剛;;化工仿真在高職教學(xué)中的應(yīng)用[J];內(nèi)蒙古石油化工;2006年08期

2 王任芳;李克華;;化工專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的探索[J];廣東化工;2014年11期

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本文編號：795119