本文關(guān)鍵詞：長三角地區(qū)縣域高等教育與區(qū)域互動(dòng)發(fā)展實(shí)證分析

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【摘要】：長三角地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)最活躍、增長最快、總量規(guī)模最大的地區(qū),同時(shí)也是我國高等教育的發(fā)達(dá)地區(qū)。長三角地區(qū)各省會(huì)城區(qū)內(nèi)越來越多的高校外遷至周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣級(jí)城市辦學(xué),促使高等教育調(diào)整專業(yè)、學(xué)科結(jié)構(gòu),以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。文章通過長三角地區(qū)縣域高校的實(shí)證分析,闡述縣域高等教育與區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、人才培養(yǎng)、文化等方面的良性互動(dòng)關(guān)系�？h域高等教育為地方經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展提供了技術(shù)保障和人才保障,高校的入駐提升了縣域城市的文化品位。同時(shí),區(qū)域經(jīng)濟(jì)也為縣域高校提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障,拓寬了高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道,區(qū)域文化為大學(xué)文化的繁榮提供了重要支撐。文章還指出了當(dāng)前縣域高校與區(qū)域在互動(dòng)過程中需要思考并解決的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 長三角地區(qū) 縣域高等教育 區(qū)域互動(dòng) 畢業(yè)生就業(yè) 現(xiàn)實(shí)問題
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“浙江省縣域高等教育與區(qū)域互動(dòng)發(fā)展實(shí)證研究——以浙江傳媒學(xué)院為例”(16NDJC160YB)的研究成果
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 2015年,長三角地區(qū)(浙江省、江蘇省、上海市)經(jīng)濟(jì)仍保持平穩(wěn)增長態(tài)勢,區(qū)域經(jīng)濟(jì)總量占全國的比重達(dá)16.7%,呈現(xiàn)出“經(jīng)濟(jì)中速增長、轉(zhuǎn)型加快推進(jìn)、質(zhì)量效益提升”的特征。[1]截至2016年5月30日,教育部公布全國高等學(xué)校共計(jì)2879所,其中江蘇省166所,浙江省107所、上海市64所,長三角

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