發(fā)布時間：2017-07-28 15:15

  本文關鍵詞：市場主導視角下的成都地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革研究

  更多相關文章： 供給側結構性改革 市場要素 區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教學改革

【摘要】：黨的十八屆五中全會正式提出"釋放新需求、創(chuàng)造新供給"的發(fā)展策略,正式開啟了供給側結構性改革的大幕,我國已經(jīng)進入經(jīng)濟新常態(tài)。供給側結構性改革的前提是重視市場在經(jīng)濟社會中的主體作用,其核心任務是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。因此,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已然上升到了國家戰(zhàn)略層面。但是,我國現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與市場要素嚴重脫節(jié),教學內容與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展實際不匹配,教學方法落后,課堂脫離創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,師資隊伍建設滯后等一系列問題嚴重阻礙教學效果。筆者長期工作在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學一線,結合供給側結構性改革的時代背景,在總結經(jīng)驗的基礎上,以市場主導視角對成都區(qū)域高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提出建議。
【作者單位】： 成都職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 供給側結構性改革 市場要素 區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教學改革
【基金】：2015年成都市哲學社會科學規(guī)劃項目“市場主導視角下的成都地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革研究”(編號:2015 Z14) 四川省教育廳2015年立項課題“基于職教改革背景下的高職創(chuàng)業(yè)教育模式發(fā)展研究”(編號:15 SB0291)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： “在現(xiàn)代市場經(jīng)濟下,市場是一個體系,是一個由各類財富形成的、相互聯(lián)系、相互依存的有機的需求體系,它是現(xiàn)代市場經(jīng)濟運作的空間、條件和動力�！盵1]黨的十八屆三中全會公報指出,“經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點,核心問題是處理好政府和市場的關系,使市場在資源配置中起

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1 北京教育科學研究院原副院長 文U，

本文編號：584676