經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長,是每個(gè)國家和地區(qū)都共同向往的。我國近年來雖然保持著較高的經(jīng)濟(jì)增長率,但仍與世界發(fā)達(dá)國家有著明顯的差距。要想在全球經(jīng)濟(jì)中占領(lǐng)一定的位置,必須發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)價(jià)值和競爭力。通過對產(chǎn)業(yè)周期的分析,優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)是選擇正確的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),因此,經(jīng)濟(jì)騰飛的宏圖需要在戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的視角下展開。經(jīng)濟(jì)全球化的今天,世界分工體系已發(fā)生深刻變化,傳統(tǒng)的以主權(quán)國家為主的地域分工格局已被打破,而區(qū)域的地位和作用日益顯現(xiàn),尤其在我國這樣一個(gè)人口和地域的大國,城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距都很大。在這種背景下,國家治理的大部分任務(wù)要落實(shí)在區(qū)域?qū)用嫔险归_,肩負(fù)著帶動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)也更加具體地成為各個(gè)區(qū)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。但如何準(zhǔn)確地選擇并培植戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),使其迅速成長為帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),是政府和經(jīng)濟(jì)學(xué)家都尤為關(guān)注的。在學(xué)習(xí)型組織作為有效的管理方式風(fēng)靡全球的啟發(fā)下,本文引入了學(xué)習(xí)型區(qū)域的概念,探討了學(xué)習(xí)型區(qū)域?qū)ε嘀矃^(qū)域戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的有效性,并建立系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型進(jìn)行系統(tǒng)的有效路徑的模擬,以期全面提升區(qū)域競爭力。并以山東半島為例,提出戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)視角下山東半島學(xué)習(xí)型區(qū)域創(chuàng)建的策略方案。 ...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
1 緒論
    1.1 研究目的
    1.2 研究方法
    1.3 論文構(gòu)成
2 區(qū)域內(nèi)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的提出
    2.1 區(qū)域和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的概念
    2.2 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的有關(guān)概念
        2.2.1 研究戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的意義
        2.2.2 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇
        2.2.3 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)
    2.3 目前我國戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
    2.4 區(qū)域內(nèi)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的培植
        2.4.1 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)培植的經(jīng)驗(yàn)
        2.4.2 建立學(xué)習(xí)型區(qū)域—發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的突破口
3 學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論
    3.1 學(xué)習(xí)型組織的概念
    3.2 學(xué)習(xí)型組織理論的發(fā)展歷程
    3.3 學(xué)習(xí)型組織的主要內(nèi)容
        3.3.1 以學(xué)習(xí)能力為核心的學(xué)習(xí)型組織
        3.3.2 知識視野中的學(xué)習(xí)型組織
        3.3.3 以核心能力為戰(zhàn)略目標(biāo)的學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)系統(tǒng)
        3.3.4 對三種模式的評價(jià)
    3.4 我國對學(xué)習(xí)型組織理論的研究和實(shí)踐
4 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)視角下學(xué)習(xí)型區(qū)域的構(gòu)建
    4.1 學(xué)習(xí)型區(qū)域的相關(guān)概念
        4.1.1 學(xué)習(xí)型區(qū)域的產(chǎn)生背景
        4.1.2 建立學(xué)習(xí)型區(qū)域的必要性
        4.1.3 學(xué)習(xí)型區(qū)域的含義和特征
        4.1.4 學(xué)習(xí)型區(qū)域的特點(diǎn)
    4.2 學(xué)習(xí)型區(qū)域與學(xué)習(xí)型組織的異同
    4.3 學(xué)習(xí)型區(qū)域與培植戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
    4.4 戰(zhàn)略視角下學(xué)習(xí)型區(qū)域的實(shí)現(xiàn)條件
5 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型驗(yàn)明學(xué)習(xí)型區(qū)域的有效性
    5.1 確定系統(tǒng)邊界
    5.2 因果關(guān)系分析，設(shè)計(jì)反饋回路
    5.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)分析帶來的啟示
6 以山東半島為例實(shí)證分析學(xué)習(xí)型區(qū)域構(gòu)建及戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)培植
    6.1 山東半島概況及其區(qū)域特征
    6.2 山東省對學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)以取得的成果
    6.3 山東半島學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)目前已經(jīng)取得的成果
    6.4 山東半島學(xué)習(xí)型區(qū)域創(chuàng)建過程中存在的問題
    6.5 山東半島的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)
    6.6 立足于山東半島的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)構(gòu)想
參考文獻(xiàn)



本文編號：4027360